31.在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草.它们都生 长良好,把二者的种子混匀后播种.则大麦正常生长.狗尾草生长 不良.人们设想可能是大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长.为 验证这一设想.研究性学习小组的同学用培养过大麦的培养液(甲). 含全部必需矿质元素的完全营养液(乙)做了以下实验:(注:以下 实验过程中完全营养液浓度变化对植物产生的影响可以忽略)把长 势相同的狗尾草幼苗分为A.B两组.A组用甲液培养.B组用乙液 培养.(实验容器符合要求.实验涉及的用具均一致且符合植物生 长需求)在适宜的相同条件下培养一段时间后.A组狗尾草长势明 显不如B组.该组同学由此得出结论,大麦根部的分泌物会抑制狗 尾草的生长.然而.该实验尚不足以得出上述结论. (1)出现这一实验现象的可能原因除了同学们的设想外.还可能是因为 . (2)请用所给的材料和用具.提出正确的探究上述设想的实验设计思路. Ⅰ.材料和用具:完全营养液,培养过大麦的培养液,蒸馏水,长势相同的正常的狗尾草幼苗,培养瓶若干.滴管.量筒等. Ⅱ.方法步骤: ① 取两个培养瓶. . ② . ③ . ④ . Ⅲ:结果预测及结论: ① . ② . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草,它们都生长良好,把二者的种子混匀后播种,则大麦正常生长,狗尾草的生长明显受到抑制(矮小)。

   (1)大麦与狗尾草之间形成                   关系。

   (2)人们设想可能是大麦根部分泌物会抑制狗尾草的生长。为验证这一设想,研究性学习小组的同学用完全营养液(甲)、培养过大麦的营养液(乙)作了以下实验:

把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组,A组用甲液培养,B组用乙液培养,实验容器符合要求,实验过程中向A、B两组均通入空气。一段时间后,B组狗尾草长势明显不如A组。该组同学由此得出结论:大麦根部分泌物会抑制狗尾草的生长。然而,该实验尚不足以得出上述结论,请你提出正确的实验设计思路。

                                                                               

                                                                                                                                                      

                                                                               

   (3)本实践启示我们,在设计对照实验时,必须遵循                        原则,才能获得准确可靠的结论。

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在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草,它们都生长良好;把二者的种子混匀后播种,则大麦正常生长,狗尾草生长不良。人们设想可能是大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。为验证这一设想,研究性学习小组的同学用培养过大麦的培养液(甲)、含全部必需矿质元素的完全营养液(乙)做了以下实验:(注:以下实验过程中完全营养液浓度变化对植物产生的影响可以忽略)把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组,A组用甲液培养,B组用乙液培养。(实验容器符合要求,实验涉及的用具均一致且符合植物生长需求)在适宜的相同条件下培养一段时间后,A组狗尾草长势明显不如B 组。该组同学由此得出结论:大麦根部的分泌物会抑制狗尾草的生长。然而,该实验尚不足以得出上述结论。
(1)出现这一实验现象的可能原因除了同学们的设想外,还可能是因为____________。
(2)请用所给的材料和用具,提出正确的探究上述设想的实验设计思路。
Ⅰ.材料和用具:完全营养液;培养过大麦的培养液;蒸馏水;长势相同的正常的狗尾草幼苗;培养瓶若干、滴管、量筒等。
Ⅱ.方法步骤(请补充完善):
①.取两个培养瓶,_____________________;
Ⅲ.结果预测及结论:
①.___________________________。
②.___________________________。

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环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

(1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表

被测植物

平均受害面积

(%)

气孔

气孔密度

(个/mm2

每个气孔面积

(mm2

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

    ①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系,和每个气孔的面积呈_____________关系。

    ②在SO2污染严重的地区,最好选择表中________________植物为行道树种。

(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均


相同):

  

 实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

    参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

    ①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

    ②作出的假设:________________________________________________________。

③实验步骤(简要叙述):

    ④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

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环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

(1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表

被测植物

平均受害面积(%)

气孔

气孔密度 (个mm2

每个气孔面积(mm2

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

    ①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系,和每个气孔的面积呈_____________关系。

    ②在SO2污染严重的地区,最好选择表中________________植物为行道树种。

(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同):

    实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

    参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

    ①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

    ②作出的假设:________________________________________________________。

③实验步骤(简要叙述):

    ④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

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环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表

被测植物

平均受害面积(%)

气孔

气孔密度

(个/mm2

每个气孔面积

nm2

甲植物

13.5

218

272

乙植物

33.4

162

426

丙植物

57.7

136

556

  ①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈________关系,和每个气孔的面积呈________关系。

  ②在,SO2污染严重的地区,最好选择表中________植物为行道树种。

  ①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈________关系,和每个气孔的面积呈________关系。

  ②在,SO2污染严重的地区,最好选择表中________植物为行道树种。

  (2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同:

  实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

  参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

  ①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

  ②作出的假设:_____________________________________________________________

  ③实验步骤(简要叙述):

  ④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):

 

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