题目列表(包括答案和解析)
分析有关微生物的资料，回答问题：
（Ⅰ）从某未发展乡村地区的土壤收集样本A，再由接近重工业的地点土壤收集样本B，A和B两样本各含不同细菌混合物。把等量的细菌样本A和样本B先分别悬浮在1毫升的液体培养基内，为抑制细菌分裂需要将A、B样本迅速在4℃环境储存。然后用接种针从每个样本液体培养基中各取一环，分别接种在不含镉和含有非致死剂量的镉的培养基上。培养一段时间后，记数细菌菌落数，结果如下表。请回答问题：
1．在上述两种培养基上接种细菌的方法一般是________。
2．下列是关于样本A与样本B中抗镉细菌含量百分率存在差异的解释，其中合理的有（ ）
①B地点镉污染严重，诱导细菌发生抗镉定向变异
②A地点的细菌今后也有产生抗镉变异的可能性，这是变异不定向性特性的表现
③A地点抗镉细菌没有竞争优势，B地点的抗镉细菌具有竞争优势
④B地点的高镉含量对细菌的生存起着一定的定向选择作用。
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
3．接种培养前，同时取出一部分样本A用化学品X处理，然后分别在无镉与含镉的培养基上培养，结果如下：
上述两种培养基，从用于培养获得菌落的角度看应属于________培养基；从培养基的成分差异看应属于________培养基。两种培养基上的菌落数目变化现象，说明样本A的细菌可能发生了________。
（Ⅱ）炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，容易感染的人群主要是那些有机会接触因炭疽热致死的动物尸体及其制品的人，例如牧场工人、屠宰场工人等。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体对宿主的专一性，以及在炭疽杆菌大量繁殖的过程中，因为细菌代谢产物的积累而使液体培养基变浑浊的现象，通过实验确诊。实验步骤如下：
1．第一步是进行________。即采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。
2．第二步是挑选可疑菌落，接种在液体培养基中，置于35℃环境下培养24小时。此过程中，对配制的液体培养基等需采取________方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为________（填“无机碳”或“有机碳”）。
3．第三步是取等量菌液分别置于A、B试管中，实验组加入生理盐水配制的澄清噬菌体液，对照组加入________，置于35℃环境下培养6小时。如果实验组液体培养基的浑浊度比对照组________（填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。写出疑似患者被炭疽杆菌感染的判断理由是________
4．对健康人群来说，除________等外，许多表面组织都有真细菌定居，但当细菌性传染病流行时，就有可能引起人体致病。从题干信息可知，炭疽病的传播途径属于________传播。
（13分）抗生素是目前广泛应用的一类抗菌药物，除了抗生素，抗菌药物还有磺胺类等。下图所示为常见抗菌药物的作用机理，图中A、B、C、D表示各种抗菌药物作用的不同部位或生理过程。请据图回答下列问题。
（1）我们使用的有些抗生素是由头孢霉和青霉产生的，以上所述生物从细胞结构上说都属于 生物，它们与细菌相比最主要的区别 
。
（2）作用部位在A处的抗生素可以通过 来发挥抑菌作用的，这类抗生素常见的有 （抗生素名称）。B所代表的抗生素可以通过抑制细菌遗传信息的 和 过程来发挥抑菌作用。
（3）甲型流感患者服用利福平能否发挥作用？ （是，否）原因是 。
（4）若要筛选出具有抗利福平的细菌，在所配制的牛肉膏蛋白胨培养基中，还需要加入 （
成分），使其成为选择培养基；配制固体培养基还需加入 。该培养基的营养成分中，能够提供生长因子的成分是 。在接种时，需要使菌种均匀地分布在培养基上，可以使用 （划线法 / 涂布法）将菌种接种在培养基上。培养数天后，培养基上长出的细菌菌落具有 特性。
图所示在农田中使用农药一段时间后，害虫具有了抗药性(抗药基因A)，请回答：
(1)害虫的抗药变异最初来源于____________。
(2)害虫种群中抗药变异的差异说明________。
(3)对害虫抗药性的进化，下列描述不正确的是(多选
( )
A．图中A时期不存在抗药害虫
B．图中AB段害虫对农药进行了选择
C．图中B点不抗药的基因频率变为零
D．图中C点害虫种群中产生了新物种
(4)图中BC段害虫种群数量呈________增长。
(5)决定害虫种群数量变化的因素是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)在C点时随机抽取一定量的害虫，经检测其中AA占18%，Aa占70%则A基因频率为(写出计算过程及结果)
________________________________________________________________________。
（13分）抗生素是目前广泛应用的一类抗菌药物，除了抗生素，抗菌药物还有磺胺类等。下图所示为常见抗菌药物的作用机理，图中A、B、C、D表示各种抗菌药物作用的不同部位或生理过程。请据图回答下列问题。
（1）我们使用的有些抗生素是由头孢霉和青霉产生的，以上所述生物从细胞结构上说都属于 生物，它们与细菌相比最主要的区别 。
（2）作用部位在A处的抗生素可以通过 来发挥抑菌作用的，这类抗生素常见的有 （抗生素名称）。B所代表的抗生素可以通过抑制细菌遗传信息的 和 过程来发挥抑菌作用。
（3）甲型流感患者服用利福平能否发挥作用？ （是，否）原因是 。
（4）若要筛选出具有抗利福平的细菌，在所配制的牛肉膏蛋白胨培养基中，还需要加入 （成分），使其成为选择培养基；配制固体培养基还需加入 。该培养基的营养成分中，能够提供生长因子的成分是 。在接种时，需要使菌种均匀地分布在培养基上，可以使用 （划线法 / 涂布法）将菌种接种在培养基上。培养数天后，培养基上长出的细菌菌落具有 特性。
（10分）小麦是一种重要的粮食作物？小麦品种是纯合体，通过自花授粉繁殖后代。下图是小麦遗传育种的一些途径。请回答下列问题：
（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是____，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至 。
（2）若要在较短时间内获得上述小麦品种（矮秆抗病），可选图中 （填字母）途径所用的方法。此育种方式的关键技术环节是 和 。
（3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中__ （填字母）表示的技术手段最为合理可行，该技术的原理是 。
（4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦 植株，其特点 。
（5）图中 （填字母）所表示的育种方法具有典型的不定向性。
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