1.C 2.D 3.B. 4.D 5.C 30, (1)D 只在直系雄性中表现ABC (3)Y染色体比X染色体长 (4)雌黄:雄黄:雄白=2:1:1(或 雌黄:雌白:雄黄=1:1:2) 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制定了以下实验方案:

实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。

材料用具:略

①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;

②用一定的方法破坏甲小白鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;

③把甲小白鼠置于10℃环境中,乙小白鼠置于30℃环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24 h,每隔4 h分别测量一次体温,并做好记录。

预期结果与结论:

①若甲小白鼠的体温发生明显改变,乙小白鼠的体温保持相对恒定,则假设成立;

②若甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答下列问题:

(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出4条改进意见:

a:________________________________________________________________________;

b:________________________________________________________________________;

c:________________________________________________________________________;

d:________________________________________________________________________。

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由:________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四个坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲小白鼠生理状况的是________;符合乙小白鼠生理状况的是________。

(4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小

白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少 ;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使________的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于________调节。

(5)请你运用所学知识,预测甲小白鼠被破坏了下丘脑后,与乙小白鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?(至少写出两项)

①________;②________。

(6)请你为该实验设计一个合理的体温记录表。

 

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小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制定了以下实验方案:

实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。

材料用具:略

①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;

②用一定的方法破坏甲小白鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;

③把甲小白鼠置于10℃环境中,乙小白鼠置于30℃环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24 h,每隔4 h分别测量一次体温,并做好记录。

预期结果与结论:

①若甲小白鼠的体温发生明显改变,乙小白鼠的体温保持相对恒定,则假设成立;

②若甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答下列问题:

(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出4条改进意见:

a:________________________________________________________________________;

b:________________________________________________________________________;

c:________________________________________________________________________;

d:________________________________________________________________________。

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由:________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四个坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲小白鼠生理状况的是________;符合乙小白鼠生理状况的是________。

(4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小

白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少 ;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使________的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于________调节。

(5)请你运用所学知识,预测甲小白鼠被破坏了下丘脑后,与乙小白鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?(至少写出两项)

①________;②________。

(6)请你为该实验设计一个合理的体温记录表。

 

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小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制定了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢。
材料用具:略
①.取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙;
②.用一定的方法破坏甲小白鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照;
③.把甲小白鼠置于10℃环境中,乙小白鼠置于30℃环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24h,每隔4h分别测量一次体温,并做好记录。
预期结果与结论:
①.若甲小白鼠的体温发生明显改变,乙小白鼠的体温保持相对恒定,则假设成立;
②.若甲、乙两只小白鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答下列问题:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出4条改进意见:
a.______________;b.______________;C._____________;d.____________。
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。______________。
(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四个坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲小白鼠生理状况的是__________;符合乙小白鼠生理状况的是__________。
(4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使__________的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于__________调节。
(5)请你运用所学知识,预测甲小白鼠被破坏了下丘脑后,与乙小白鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状?(至少写出两项)
①.__________________;②.____________________。
(6)请你为该实验设计一个合理的体温记录表。

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小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为

了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:

实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢

材料用具:略

①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙

②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照

③把甲鼠置于10°C环境中,乙鼠置于30°C环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录

预期结果与结论:

①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。

请分析回答:

(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出4条改进意见:

a:                                                                                   

b:                                                                                  

c:                                                                                  

d:                                                                                  

(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。                                                             

(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是      ;符合乙鼠生理状况的

      

(4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使             的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于          调节。

(5)请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? (至少写出两项)

                            ;②                                    

(6)请你为该实验设计一张合理的体温记录表。

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小白鼠是恒温动物,当环境温度明显降低时,其体温仍能保持相对恒定。为
了探究调节体温的中枢是否为下丘脑,某校生物兴趣小组制订了以下实验方案:
实验假设:下丘脑是调节体温的主要中枢
材料用具:略
①取两只性别与年龄相同的成年小白鼠,并标记为甲、乙
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑,乙鼠不做处理作为对照
③把甲鼠置于10°C环境中,乙鼠置于30°C环境中作为对照,在相对安静的条件下观察24小时,每隔4小时分别测量一次体温,并做好记录
预期结果与结论:
①若甲鼠体温发生明显改变,乙鼠体温保持相对恒定,则假设成立;
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定,则假设不成立。
请分析回答:
(1)该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处,请提出4条改进意见:
a:                                                                                   
b:                                                                                  
c:                                                                                  
d:                                                                                  
(2)有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行,你是否赞同这个观点?并说明理由。                                                            
(3)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,下面给出了四张坐标曲线图,表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度,纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是      ;符合乙鼠生理状况的
     

(4)若假设成立,下丘脑是其调节体温的中枢,当环境温度明显降低时,一方面可通过下丘脑的调节作用,引起小白鼠皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,从而使皮肤的散热量减少;同时还可促进有关腺体的分泌活动,使            的分泌增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加,从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温的调节属于         调节。
(5)请你运用所学知识,预测甲鼠被破坏了下丘脑后,与乙鼠相比较,除了体温不能保持相对恒定之外,在实验中还能直接观察到哪些异常生理现象或症状? (至少写出两项)
                           ;②                                   
(6)请你为该实验设计一张合理的体温记录表。

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