题目列表(包括答案和解析)
分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养,将形成的多株植物随机等量分组,编号为A、B、C、D。在适宜的条件下进行不同的处理,能达到预期结果的一组是( )
组号 | 开花前处理 | 开花期处理 | 开花后处理 | 预期结果 |
A | 不套袋 | 不涂抹生长素溶液 | 不套袋 | 无子蕃茄 |
B | 去雄、套袋 | 涂抹一定浓度生长素溶液 | 继续套袋一段时间后取下 | 有子蕃茄 |
C | 不套袋 | 授以二倍体的花粉 | 不套袋 | 无子西瓜 |
D | 套袋 | 不授以花粉 | 继续套袋一段时间 | 无子西瓜 |
下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。
(1)上述育种方法的名称是 ,所采用的原理是 。
(2)秋水仙素处理的对象是 ,秋水仙素作用的时间为 。
(3)三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉,才能得到无籽西瓜。“授粉”这一操作的目的在于___ 。
(4)三倍体植株不能进行减数分裂的原因是__________ ,由此可获得三倍体无籽西瓜。
(5)上述过程需要的时间周期为__________。
(6)单倍体育种的原理是 ,其关键步骤有:
① ,
② 。此育种过程中也会用到秋水仙素,但秋水仙素处理的对象只能是 。此育种方法的优点是 。
用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无子番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析,都受以二倍体的花粉,所得植株的果实依次为
A.无种子,有种子 B.有种子,无种子
C.有种子,有种子 D.无种子,无种子
下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。
(1)上述育种方法的名称是 ,所采用的原理是 。
(2)秋水仙素处理的对象是 ,秋水仙素作用的时间为 。
(3)三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉,才能得到无籽西瓜。“授粉”这一操作的目的在于___ 。
(4)三倍体植株不能进行减数分裂的原因是__________ ,由此可获得三倍体无籽西瓜。
(5)上述过程需要的时间周期为__________。
(6)单倍体育种的原理是 ,其关键步骤有:
① ,
② 。此育种过程中也会用到秋水仙素,但秋水仙素处理的对象只能是 。此育种方法的优点是 。
分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养,将形成的多株植物随机等量分组,编号为A、B、C、D。在适宜的条件下进行不同的处理,能达到预期结果的一组是
组号 | 开花前处理 | 开花期处理 | 开花后处理 | 预期结果 |
A | 不套袋 | 不涂抹生长素溶液 | 不套袋 | 无子蕃茄 |
B | 去雄、套袋 | 涂抹一定浓度生长素溶液 | 继续套袋一段时间后取下 | 有子蕃茄 |
C | 不套袋 | 授以二倍体的花粉 | 不套袋 | 无子西瓜 |
D | 套袋 | 不授以花粉 | 继续套袋一段时间 | 无子西瓜 |
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