(四)规律总结 1.酶的特性的实验探究 (1)专一性 实验设计思路 实验组:底物+相应酶液 检测 底物被分解 对照组:另一底物+与实验组相同酶液 检测 底物不被分解 或者 实验组:底物+相应物酶夜 检测 底物被分解 对照组:相同底物+另一种酶液 检测 底物不被分解 实验单一变量:不同底物或相同底物中加入不同的酶液. (2)高效性 实验设计思路: 实验组:底物+生物催化剂(酶) 检测 底物分解速度 对照组:底物+无机催化剂 检测 底物分解速度 实验单一变量:相同底物中加入生物催化剂(酶)或无机催化剂. 底物 酶液 ↓ ↓ 在所控制温度下处理一段时间 ↓ 底物与酶液混合 ↓ 在各自所需温度下保温一段时间 ↓ 检测 (3)酶的适宜条件的探究 ①适宜的温度 实验设计思路: 实验步骤设计: 底物+t1+酶液 检测 底物分解的速度或存在的量 底物+t2+酶液 实验单一变量控制:不同的温度处理 底物+t3+酶液 ┆ ┆ ┆ 底物+tn+酶液 ②适宜的PH 若干组等量酶液 ↓ 各自在所控制pH下处理 ↓ 各自与等量底物混合 ↓ 一段时间后检测底物的分解 实验设计思路: 实验步骤设计: 底物+pH1+酶液 检测 底物分解的速度或存在的量 底物+pH2+酶液 实验单一变量控制:不同的pH处理 底物+pH3+酶液 ┆ ┆ ┆ 底物+tn+酶液 2.提高光合作用效率的措施 阳光.温度.水分.矿质元素和CO2等都可以影响绿叶单位面积的光合作用效率.C4植物利用CO2效率较高.光合作用效率也高.分析见下表. 因素 对光合作用的影响 在生产上的应用 光照 光照时间的长短.光质.光照强度的高低都可以影响光合作用速率.①光照时是:光照时间越长.产生的光合产物越多,②光质:色素吸收可见太阳光中的红光和蓝紫光最多.吸收绿光最少,③光照强度:在一定光照强度范围内.增加光照强度可提高光合作用速率 ①适当提高光照强度,②延长光合作用时间-轮作,③增加光合作用面积-合理密植,④温室用无色透明的玻璃顶棚 温度 温度是通过影响光合作用中酶的效率来影响光合作用速率的.高温:一方面破坏叶绿体和细胞质的结构.并使叶绿体酶钝化,另一方面.在高温时.呼吸速率大于光合速率,低温时.酶促反应下降.限制了光合作用的进行 ①适时播种,②温室栽培植物时.白天适当提高温度.晚上适当降低温度 CO2浓度 CO2是光合作用的原料.原料增加.产物必然增加.大气中的CO2浓度是0.03%.如果浓度提高到0.1%.产量可提高1倍左右,当浓度提高到一定程度后.产量不再提高,如果CO2浓度降低到0.005%.就会出现午休现象 ①施用有机肥,②温室栽培植物时.可以适当提高室内CO2浓度 水分 水既是光合作用的原料.又是体内各种化学反应的介质,另外.水分还能影响气孔的开闭.间接影响CO2进入植物体.所以.水对光合作用的影响很大 ①预防干旱,②及时灌溉 矿质元素 矿质元素是光合作用的产物--葡萄糖进一步合成许多有机物时所必需的物质.如缺少N.就会影响蛋白质的生物合成,缺少P就会影响ATP的合成,缺少Mg就会影响叶绿素的合成.而这些物质又进一步影响光合作用 合理施肥 3.影响光合作用.细胞呼吸的因素及其应用 因素 对细胞呼吸的影响 在生产上的应用 内部因素 ①不同种类的植物呼吸速率不同.如旱生植物小于水生植场.阴生植物小子阳生植物 ②同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同.如幼苗期.开花期呼吸速率升高.成熟期呼吸速率下降 ③同一植物的不同器官呼吸速率不同.如生殖器官大于营养器官 适当修剪去除植物衰老叶片 外部因素 光 有关无光均可进行 温 度 细胞呼吸在最适温度时最强.超过最适温度呼吸酶活性降低.甚至变性失活.呼吸受抑制.低于最适温度酶活性下降.呼吸受抑制 在低温下贮存蔬菜.水果.在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温.降低细胞呼吸强度.减少有机物的消耗.提高产量 CO2 或 O2 浓 度 在O2浓度为零时只进行无氧呼吸.一般浓度为10%以下.既进行有氧呼吸.一般浓度为10%以上.只进行有氧呼吸 ①中耕松土 ②利用降低氧的浓度能够抑制细胞呼吸.减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜.水果的保鲜时间 矿质 元素 和H2O 有些矿质元素是酶的激活剂.影响与细胞呼吸有关的酶.在一定范围内.细胞呼吸强度随含水量的增加而加强.随含水量的减少而减弱 种子贮藏必须晒干 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

以下是甲、乙两同学对酶的特性的研究实验,请回答相关问题。

I.甲同学为了探究pH对酶活性的影响,制订下列实验方案:

(1)实验目的(略)

(2)实验材料和试剂:新鲜唾液、可溶性淀粉溶液、蒸馏水、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、体积分数为0.1g/mL,的氢氧化钢溶液、体积分数为0.05g/mL的硫酸铜溶液

(3)实验方法和步骤

①取3文试管,编号1、2、3,然后分别注入1mL新鲜唾液。

②在1、2、3号试管中分别加入2mL可溶性淀粉溶液,振荡混匀,

③在2、3号试管中分别加入1mL质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液,振荡混。

④将三支试管置于37℃水浴中保温5min。

⑤在l、2、3号试管中先分别加入适量的体积分数为0.lg/mL的氢氧化钠溶液,摇荡均匀,再分别加入适量的体积分数为0.05g/mL的硫酸铜溶液,摇荡均匀后水浴加热煮沸。

⑥观察各试管中的颜色变化。

上述实验步骤中有3处明显错误,请改正:

(1)____                                                           

(2)                                                              

(3)                                                              

II.乙同学为了探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用,想用碘液作为观测指标的检测试剂,能否到达实验目的?为什么?                                                            

 

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关于酶的特性的实验:如下图,取标号为A、B、C的三支试管,各加入2 mL稀淀粉糊。

(1)在三支试管内各滴5滴革兰氏碘液,摇匀,可见试管内溶液呈_________________色。

(2)再在A管内加2mL胰液,B管内加入2 mL煮沸的唾液,C管内加入2 mL唾液,然后将这三支试管放入37℃~40℃水浴锅中,15~20分钟后,三支试管内溶液的确切变化分别是:

①A管溶液的颜色________。这是因为__________________________。

②B.管溶液的颜色____________。这是因为______________________________。

③C.管溶液的颜色_________________________。这是因为________________________。

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关于酶的特性的实验:如下图,取标号为A、B、C的三支试管,各加入2mL稀淀粉糊。
(1)在三支试管内各滴5滴碘液,摇匀,可见试管内溶液呈_________色。
(2)再在A管内加2mL胰液,B管内加入2mL煮沸的唾液,C管内加入2mL唾液,然后将这三支试管放入37℃~40℃水浴锅中,15~20分钟后,三支试管内溶液的确切变化分别是:
①.A管溶液的颜色_______________。这是因为____________________。
②.B管溶液的颜色_______________。这是因为____________________。
③.C管溶液的颜色_______________。这是因为____________________。
(3)实验过程中三支试管需放入37℃~40℃的水浴锅中,请解释其原因:______________。

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下表所示为对酶有关特性的研究。实验现象中,“+”表示有气泡产生,“-”表示无气泡产生,“+”的数量还表示反应的快慢。

(1)在对照实验中,一般要设置对照组和实验组。1号试管是_______。2号试管和3号试管是______。
(2)在2号试管和3号试管这组对比实验中,自变量是________。因变量是________。说出一种无关变量。
(3)本实验的主要目的是___________________。
(4)将新鲜猪肝制成匀浆的主要目的是________________。
(5)设置4号试管的目的是_________________。

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下表所示为对酶有关特性的研究。实验现象中,“+”表示有气泡产生,“一”表示无气泡产生,“+”的数量还表示反应的快慢。














(1)在对照实验中,一般要设置对照组和实验组。1号试管是     。2号试管和3号试管是      

(2)在2号试管和3号试管这组对比实验中,自变量是              

因变量是             。说出一种无关变量            

(3)本实验的主要目的是                       

(4)将新鲜猪肝制成匀浆的主要目的是                    

(5)设置4号试管的目的是                          

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