图一为某草原生态系统的结构简图，“  ”表示碳的流动方向。图二为该草原生态系统中种群数量的相互调节关系。请据图分析回答：

（1）图一中，生产者是              。

（2）E   D和B   A过程中，碳的流动形式分别是           和             。

（3）F   E需经         作用。

（4）若消耗生产者1 000kg，位于最高营养级的生物最多可增重            (2分)kg。

（5）如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别代表的确是          。这种反馈作用对生态平衡起         作用。

（6）在物业生产中，为保护优良牧草，边年使用同一种化学杀虫剂结果常导致害虫再度大爆发，其主要原因是：                                           （2分）。

图一为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图二表示该生态系统中消费者之间种群数量之间相互影响的关系；图三表示外来物种在一定时期内的增长曲线。请据图分析回答：

（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以             的形式进行。

（2）物质循环和能量流动的渠道是食物链，请写出图一中的食物链                  。该食物链共包含了           个营养级，若消耗生产者1000kg，位于最高营养级的生物

最多可增重__________ kg。

（3）如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别依次代表的是_______。

（4）研究者观察到苍鹰处在图中的最高营养级。假设C摄入的能量为a，其中存在于粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，流入下一营养级的能量为d，若能量的传递效率在10～20％之间，则流入苍鹰的能量最多为            。

（5）研究者要调查苍鹰的种群密度，常用的调查方法是                      。

（6）根据图三可以判断引进该生态系统的外来物种呈现 ___   ___增长，这种增长方式中增长率的变化特点_____  _____。请你写出该外来物种呈现这种增长的原因以及对该生态系统可能造成的危害：原因：                                             。

可能造成的危害：                                                

图一为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。请据图分析回答：

（1）图一中，生产者是_________________。

（2）E→D和B→A过程中，碳的流动形式分别是__________和__________________。

（3）F→E需经_____________作用。

（4）若消耗生产者1000kg，位于最高营养级的生物最多可增重__________kg。

（5）如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别依次代表的是_____________。这种反馈作用对生态平衡起_____________作用。

（6）在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，结果常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：_______________________、______________________。

图一为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图二表示该生态系统中消费者之间种群数量之间相互影响的关系；图三表示外来物种在一定时期内的增长曲线。请据图分析回答：


（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以            的形式进行。
（2）物质循环和能量流动的渠道是食物链，请写出图一中的食物链                 。该食物链共包含了          个营养级，若消耗生产者1000kg，位于最高营养级的生物
最多可增重__________ kg。
（3）如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别依次代表的是_______。
（4）研究者观察到苍鹰处在图中的最高营养级。假设C摄入的能量为a，其中存在于粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，流入下一营养级的能量为d，若能量的传递效率在10～20％之间，则流入苍鹰的能量最多为           。
（5）研究者要调查苍鹰的种群密度，常用的调查方法是                     。
（6）根据图三可以判断引进该生态系统的外来物种呈现 ___  ___增长，这种增长方式中增长率的变化特点_____ _____。请你写出该外来物种呈现这种增长的原因以及对该生态系统可能造成的危害：原因：                                            。
可能造成的危害：