如下图1所示，一根水平张紧弹性长绳上有等间距的O、P、Q质点，相邻两质点间距离为1.0m。t=0时刻O质点从平衡位置开始沿y轴正方向振动，并产生沿x轴正方向传播的波，O质点的振动图象如图2所示．当O质点第一次达到正向最大位移时，P质点刚开始振动，则(       )

A．质点Q的起振方向为y轴正向

B．O、P两质点之间的距离为半个波长

C．这列波传播的速度为1.0m/s

D．在一个周期内，质点O通过的路程为0.4m

.

Ⅰ

在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：x₁=1.40cm，x₂=1.90cm，x₃=2.38cm，x₄=2.88cm，x₅=3.39cm，x₆=3.87cm。

⑴在计时器打出点4时，小车的速度分别为：v₄ =       cm/s；

⑵加速度a =       cm/s²；(此答案保留三位有效数字)

⑶如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测

量值与实际值相比________    ___（选填：偏大、偏小或不变）．

Ⅱ

（1）图Ⅰ－１是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。根据某次实验记录的数据，作出a—F图线如图Ⅰ－２所示，图线不经过原点的原因是            ；⑵平衡摩擦时，主要是平衡了             之间以及             之间的摩擦。

⑶几位同学分析所得到的a-F图线

不是一条直线的原因后，重新设计了

一个实验如图Ⅰ-3所示，滑块M放在

气垫导轨上，并在滑块上固定一个速

度传感器，力传感器固定在另一水平

台子上，分别与两台电脑相连，气垫

导轨连上气泵并调成水平。多次改变

钩码m的质量，由速度和力传感器可

以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 （       ）    

A．由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小，可以得出a与F成正比的结论，图线是倾斜

的直线

B．力传感器测得的力F=mg/2，在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

C．除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外，动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

D．实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g

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Ⅰ

在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：x₁=1.40cm，x₂=1.90cm，x₃=2.38cm，x₄=2.88cm，x₅=3.39cm，x₆=3.87cm。

⑴在计时器打出点4时，小车的速度分别为：v₄ =       cm/s；

⑵加速度a =       cm/s²；(此答案保留三位有效数字)

⑶如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测

量值与实际值相比________    ___（选填：偏大、偏小或不变）．

Ⅱ

（1）图Ⅰ－１是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。根据某次实验记录的数据，作出a—F图线如图Ⅰ－２所示，图线不经过原点的原因是            ；⑵平衡摩擦时，主要是平衡了             之间以及             之间的摩擦。

⑶几位同学分析所得到的a-F图线

不是一条直线的原因后，重新设计了

一个实验如图Ⅰ-3所示，滑块M放在

气垫导轨上，并在滑块上固定一个速

度传感器，力传感器固定在另一水平

台子上，分别与两台电脑相连，气垫

导轨连上气泵并调成水平。多次改变

钩码m的质量，由速度和力传感器可

以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 （       ）    

A．由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小，可以得出a与F成正比的结论，图线是倾斜

的直线

B．力传感器测得的力F=mg/2，在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

C．除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外，动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

D．实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g

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Ⅰ

在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：x₁=1.40cm，x₂=1.90cm，x₃=2.38cm，x₄=2.88cm，x₅=3.39cm，x₆=3.87cm。

⑴在计时器打出点4时，小车的速度分别为：v₄ =       cm/s；

⑵加速度a =       cm/s²；(此答案保留三位有效数字)

⑶如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测

量值与实际值相比________    ___（选填：偏大、偏小或不变）．

Ⅱ

（1）图Ⅰ－１是探究加速度与力、质量关系的实验示意图。根据某次实验记录的数据，作出a—F图线如图Ⅰ－２所示，图线不经过原点的原因是            ；⑵平衡摩擦时，主要是平衡了             之间以及             之间的摩擦。

⑶几位同学分析所得到的a-F图线

不是一条直线的原因后，重新设计了

一个实验如图Ⅰ-3所示，滑块M放在

气垫导轨上，并在滑块上固定一个速

度传感器，力传感器固定在另一水平

台子上，分别与两台电脑相连，气垫

导轨连上气泵并调成水平。多次改变

钩码m的质量，由速度和力传感器可

以得到多组不同的加速度a、力F的值。则下列说法中正确的是 （       ）    

A．由于空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦很小，可以得出a与F成正比的结论，图线是倾斜

的直线

B．力传感器测得的力F=mg/2，在实验时应确保钩码的质量m远小于滑块的质量M

C．除空气阻力及绳子与滑轮间的摩擦力之外，动滑轮C的质量是实验最大的误差来源

D．实验中测出加速度a的值不可能大于重力加速度g

将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从图示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。此时，幼苗的生长情况是

 

 

 

 

 

 

A．根水平生长，茎向下弯曲　　　　　

B．根水平生长，茎向上弯曲

C．根向下弯曲，茎向上弯曲　　　　　

D．根向下弯曲，茎向下弯曲