第一种可能结果及结论 第二种可能结果及结论 第三种可能结果及结论 A1 变蓝 不变蓝 变蓝 B1 变蓝 变蓝 变蓝 A2 砖红色 砖红色 不出现砖红色 B2 不出现砖红色 不出现砖红色 不出现砖红色 结论:土壤浸出液将淀粉部分分解. 结论:土壤浸出液将淀粉全部分解. 结论:土壤浸出液没有将淀粉分解. 答案2:DDBDD 6:Ⅰ: 叶绿体基质 囊状结构薄膜 (4)低 高 (5)适当提高温度 适当增加矿质元素的供应量等 Ⅱ:(1)肌糖元 脂肪 (2)细胞质基质 碳酸氢钠 (3)丙酮酸 丙酮酸 (4)①氨基酸种类 ②该同学实验不科学.缺少对照实验 a.将日龄.性别.生长状况相同的若干小鼠平均分成甲.乙两组 b.甲组饲喂含色氨酸的饲料.乙组饲喂不含色氨酸的饲料.在相同的适宜条件下喂养一段时间 c.观察并记录甲.乙两组小鼠生长发育状况 7: (2)色素的数量和五碳化合物的含量五碳化合物的含量 (3)①温度主要通过影响光合作用的本科的活性影响光合作用强度一定时间内.光合作用产生的氧气的量可反映光合作用的强度 ②一定时间内光合作用产生的O2气泡数 ③ 答案3 D C AB D 6 ①C, ②CO2浓度太低 增施农家肥料.使用CO2发生器.投放干冰等,③适宜提高温度,④光照强度 (2)②向Ⅰ.Ⅱ两试管加入等量的蒸馏水.向Ⅱ号试管加入等体积的三羧酸酶系④一段时间后.取出试管各滴加2滴碘液.观察现象. 对实验结果的分析:试管Ⅰ中加入了叶肉细胞的叶绿体基质.因没有加入三羧酸酶系.不能进行暗反应.也就不能合成淀粉.故加入碘液后不变蓝,试管Ⅱ中.虽也是叶肉细胞的叶绿体基质.但加入了三羧酸酶系.能进行暗反应.能俣成淀粉.故加入碘液后溶液变蓝,试管Ⅲ中加入了维管束鞘细胞的叶绿体基质.但因本身含有三羧酸酶系.能进行暗反应.能合成淀粉.故加入碘液后溶液变蓝.7.Ⅰ.①直接观察老叶和新叶黄化的先后顺序.若老叶先黄化.则缺镁,若新叶先黄化.则缺铁 ②在A.B组水稻都出砚了黄化症后.添加镁或铁.观察水稻恢复正常的情况 Ⅱ.(1)水量在实验前后的液面 (2)①剪去部分叶片 剪去全部叶片 ②对照 ③相同温度.光照适宜 (3)叶片最多的装置水分减少明显 叶面积越大.气孔越多.蒸腾水分越多 答案4 DC B D B 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
⑴关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向     (左/右)移动的距离。
⑵为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入             
⑶生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起呼吸速率的升高
樱桃呼吸速率升高。
①实验变量:自变量       因变量      主要的无关变量                              
②实验假设:                                                       
③实验步骤:
第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。
第二步:                                                           
第三步:                                                           
④预期你认为最可能的结果及相应的结论:
结果:___________,结论:________________________________________

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(10分)下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向                  (左/右)移动的距离。

(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入                   

(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。

①实验变量:                  

②实验假设:                                                   

③实验步骤:

第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。

第二步:                                                            

第三步:                                                         

④预期结果及结论:                                                 

 

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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

⑴关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向      (左/右)移动的距离。

⑵为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入              

⑶生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起呼吸速率的升高

樱桃呼吸速率升高。

①实验变量:自变量        因变量       主要的无关变量                              

②实验假设:                                                        

③实验步骤:

第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。

第二步:                                                            

第三步:                                                            

④预期你认为最可能的结果及相应的结论:

结果:___________,结论:________________________________________

 

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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

⑴关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向      (左/右)移动的距离。

⑵为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入              

⑶生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起呼吸速率的升高

樱桃呼吸速率升高。

①实验变量:自变量        因变量       主要的无关变量                              

②实验假设:                                                        

③实验步骤:

第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。

第二步:                                                            

第三步:                                                            

④预期你认为最可能的结果及相应的结论:

结果:___________,结论:________________________________________

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如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。

(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向        (左/右)移动的距离。

(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入                 

(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。

①实验变量:                  

②实验假设:___________________________________。

③实验步骤:

第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a。

第二步:                              

第三步:                              

④预期结果及结论: _________;_________;_________;

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