（09湛江市一模）生物膜的流动镶嵌模型可以合理解释

A．变形虫的变形运动             B．生物细胞不能无限长大的原因

C．脂质可以优先通过细胞膜       D．细胞内代谢的有序进行

13．科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答：

(1)在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是________，由于________的分布使生物膜的结构表现出不对称性。

(2)用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的________，由此能较好地解释细胞膜结构的________性。

(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过。物质的这种跨膜方式为________，体现了生物膜功能上的________性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明________是完成生命活动的基础。

(4)如图为胰岛B细胞结构模式图(局部)。胰岛B细胞通过基因控制合成并分泌胰岛素，参与此过程的所有具膜的细胞结构有________(用图中序号表示)。胰岛素以胞吐方式分泌出胰岛B细胞后，作用于靶细胞，通过促进靶细胞________，发挥降低血糖的作用。

(5)以上事实主要体现了生物膜在________上的统一及联系。

13．科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答：

(1)在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是________，由于________的分布使生物膜的结构表现出不对称性。

(2)用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的________，由此能较好地解释细胞膜结构的________性。

(3)科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过。物质的这种跨膜方式为________，体现了生物膜功能上的________性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明________是完成生命活动的基础。

(4)如图为胰岛B细胞结构模式图(局部)。胰岛B细胞通过基因控制合成并分泌胰岛素，参与此过程的所有具膜的细胞结构有________(用图中序号表示)。胰岛素以胞吐方式分泌出胰岛B细胞后，作用于靶细胞，通过促进靶细胞________，发挥降低血糖的作用。

(5)以上事实主要体现了生物膜在________上的统一及联系。

科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答问题：

（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是   ，由于  的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如右图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的   ，由此较好地解释细胞膜结构上的   性。
（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为  ，体现了生物膜功能上的  性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明  是完成生命活动的基础。
（4）下图为唾液腺细胞结构模式图（局部）。唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶，参与此过程的所有具膜的细胞结构有
  （用图中序号表示）。

（5）取甲、乙两个培养瓶，分别加入等量的浓度为N₁的淀粉溶液。再取出上图中的A和B结构，分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中。适宜条件下反应足够长时间后，测得甲瓶中淀粉浓度为N_甲，乙瓶中淀粉浓度为N_乙。请比较N₁、N_甲、N_乙三者的关系，并分析其原因。
①N₁＝N_甲 ＞N_乙，原因是   。②  ，原因是   。③  ，原因是   。

科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”。请分析回答问题：
（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜的基本骨架是 ▲ ，由于 ▲ 的分布使生物膜的结构表现出不对称性。
（2）用荧光抗体标记的人—鼠细胞融合的实验过程及结果如下图所示。此实验结果直接证明了细胞膜中的 ▲ ，由此较好地解释细胞膜结构上的 ▲ 性。

（3）科学家在研究线粒体结构和功能时发现，其外膜包含很多称作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允许某些离子和小分子顺浓度梯度通过，物质的这种跨膜方式为 ▲ ，体现了生物膜功能上的 ▲ 性。若将线粒体的蛋白质提取出来，脱离膜结构的大部分蛋白质无法完成其生理功能，说明 ▲ 是完成生命活动的基础。
（4）下图为唾液腺细胞结构模式图（局部）。唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶，参与此过程的所有具膜的细胞结构有
 ▲ （用图中序号表示）。

（5）取甲、乙两个培养瓶，分别加入等量的浓度为N₁的淀粉溶液。再取出上图中的A和B结构，分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中。适宜条件下反应足够长时间后，测得甲瓶中淀粉浓度为N_甲，乙瓶中淀粉浓度为N_乙。请比较N₁、N_甲、N_乙三者的关系，并分析其原因。
①N₁＝N_甲 ＞N_乙，原因是 ▲ 。② ▲ ，原因是 ▲ 。③ ▲ ，原因是 ▲ 。