下图表示一个生态系统，请根据图回答下列问题：

（1）图中除阳光、CO₂、H₂O、N₂以外，其余部分总称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在生物因素中，不可缺少的成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若黄雀增加2g，则需至少消耗生产者的有机物是＿＿＿＿＿g。
（4）属于第三营养级的动物有＿＿＿＿＿。
（5）若要增加生态系统的稳定性，可采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下图表示一个生态系统，请根据图回答下列问题：

（1）图中除阳光、CO₂、H₂O、N₂以外，其余部分总称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在生物因素中，不可缺少的成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若黄雀增加2g，则需至少消耗生产者的有机物是＿＿＿＿＿g。

（4）属于第三营养级的动物有＿＿＿＿＿。

（5）若要增加生态系统的稳定性，可采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

下图表示一个生态系统，请根据图回答下列问题：

（1）图中除阳光、CO₂、H₂O、N₂以外，其余部分总称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在生物因素中，不可缺少的成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）若黄雀增加2g，则需至少消耗生产者的有机物是＿＿＿＿＿g。

（4）属于第三营养级的动物有＿＿＿＿＿。

（5）若要增加生态系统的稳定性，可采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请回答下列问题：

Ⅰ．图甲表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物（芦蒿、香莲）的新型池塘生态系统模式图。图乙中a～d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中，不同去向能量的相对值。

（1）根据图甲回答问题。

①与香莲竞争最激烈的生物是             ；人占有       个营养级。

②水生植物的分布体现出了群落空间结构中的          现象。

③在人工影响下，池塘的物种逐渐丰富，其群落演替类型是          。

④如果鱼类大量死亡，分解者的数量变化情况是                   

（2）从生态学原理上看，利用粪尿种植蘑菇这一实例体现了             原理。

（3）若图乙中c₁=a₂+b₂+c₂+d₂，则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为         （用字母表示）。

Ⅱ．（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为       （填色素名称），最宽的色素带为       （填颜色）。

（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的        来判断条带的色素种类。

(3)乙同学发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测最可能实验结果。

实验材料和用具：大豆种子（200粒）、光照培养箱（光照强度范围0～10 000 Lux，温度、湿度等均可自行设定）、培养皿、直尺等。

一、实验步骤：

  ①                                                                       

  ②                                                                       

  ③                                                                        

二、最可能实验结果预测：

请回答下列问题：
Ⅰ．（14分）图甲表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物（芦蒿、香莲）的新型池塘生态系统模式图。图乙中a～d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中，不同去向能量的相对值。

（1）根据图甲回答问题。
①与香莲竞争最激烈的生物是            ；人占有      个营养级。
②水生植物的分布体现出了群落空间结构中的         现象。
③在人工影响下，池塘的物种逐渐丰富，其群落演替类型是         。
④如果鱼类大量死亡，分解者的数量变化情况是                   
（2）从生态学原理上看，利用粪尿种植蘑菇这一实例体现了            原理。
（3）若图乙中c₁=a₂+b₂+c₂+d₂，则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为        （用字母表示）。
Ⅱ．（14分）（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为      （填色素名称），最宽的色素带为      （填颜色）。
（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的       来判断条带的色素种类。
(3)乙同学发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多。请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测最可能实验结果。
实验材料和用具：大豆种子（200粒）、光照培养箱（光照强度范围0～10 000 Lux，温度、湿度等均可自行设定）、培养皿、直尺等。
一、实验步骤：
①                                                                      
②                                                                      
③                                                                       
二、最可能实验结果预测：