133.昆虫.两栖类等动物的发育存在着变态过程.关于这些过程的发生.下列的叙述正确的是 ( ) A.昆虫的变态由蜕皮激素和保幼激素控制 B.控制两栖类变态的是下丘脑一垂体一甲状腺调节系统 C.昆虫幼虫的形态和结构都与成虫完全不同 D.蝌蚪的血液循环与鱼类相似而成蛙的血液循环与爬行类相似 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图表示高等动物的个体发育过程,判断下列说法中正确的是

A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育

B.受精卵卵裂过程中,每个细胞的体积不断增大

C.两栖类、爬行类等在个体发育过程中会出现羊膜

D.①过程的细胞分裂方式是有丝分裂

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某校学生到农村开展社会实践活动,他们观察到某一地里除有作物甘蔗外,还长有茅草,并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动,他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动,那么一段时间后,该甘蔗地占优势地位的生物将是                           。
(2)该甘蔗地中,相互之间具有竞争关系的自养生物是                 。研究中发现,及时中耕锄掉茅草,甘蔗生长良好,否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生,有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。
一、材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。
二、方法步骤:
(3)①将茅草幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取                                  的甘蔗幼苗分为A、B两组,每组各20株。
③A组用                            培养。B组用                          培养。
④一段时间后                                                                 。
(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论,应该观察到的实验现象是                                                                  。

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某校学生到农村开展社会实践活动,他们观察到某一地里除有作物甘蔗外,还长有茅草,并有食草昆虫、蜘蛛、田鼠和蛇类等动物活动,他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

(1)假如该甘蔗地的承包者由于某种原因放弃了对农田的各种管理活动,那么一段时间后,该甘蔗地占优势地位的生物将是                            。

(2)该甘蔗地中,相互之间具有竞争关系的自养生物是                  。研究中发现,及时中耕锄掉茅草,甘蔗生长良好,否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生,有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。

一、材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液、实验容器等。

二、方法步骤:

(3) ①将茅草幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。

②选取                                   的甘蔗幼苗分为A、B两组,每组各20株。

③A组用                             培养。B组用                           培养。

④一段时间后                                                                  。

(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论,应该观察到的实验现象是                                                                   。

 

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Ⅰ、下表中的数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量,下图方框内表示该生态系统的主要食物链.分析回答:   

生物
Ai
Bi
浮游植物(A1,B1)
9000
8100
浮游动物(A2,B2)
700
600
双翅目幼虫(A3,B3)
150
120
摇蚊(A4,B4)
1000
900
    
(注:Ai表示一年内该营养级生物总能量;Bi表示一年内该营养级生物摄取的能量;
i表示生物类群。)
⑴图中显示该生态系统有      条食物链,如果能量传递效率=(第n营养级摄取的能量)/(第n—1营养级摄取的能量),则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是             
⑵一年内, Bi能量的去向途径有                                                        
                                                                                  
                                                                          (4分)
⑶你认为采取                                                    措施,调整该生态系统的能量流动关系对人类最有益。
Ⅱ、某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现连原来的田埂都淹没在杂草之中,只有零星的小麦。杂草中有大家熟悉的狗尾草、车前等,多数是叫不出名的单子叶植物。调查中同学们观察到食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:

(1)该弃耕农田中,各种生物种群的集合,称为        __     __
(2)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把这样的演替类型称为                ____
(3)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,所以我们可采用右图的装置来采集土壤中的小动物。但图中这一装置还不够完善,请你帮忙完善该装置____________        _______________________________________________                 ____
采集到小动物后,我们要对其丰富度进行统计,通常的统计方法有
        ___              _                       ____

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某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草,还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动,决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

   (1)该农田中,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,称为____。当一条蛇捕食了一只青蛙后,从生态学角度看,下列叙述正确的是____。(请从下列各项中选择)

A.完成了物质循环                              B.蛇破坏了生态平衡

C.青蛙不能适应环境                          D.青蛙的能量流向了蛇

   (2)在该农田生态系统中的食物网中,a表示青蛙的能量中来自蜘蛛所占比例,若要使青蛙体重增加x,最少需要食草昆虫量为y,那么x与y的关系可表示为       

   (3)在过去一段时间内,由于人们滥用农药和滥捕青蛙,导致虫害严重,粮食减产。近年当地村民在农科所科研人员帮助下,向大麦田内放养一小批青蛙。该小组学生与有关科研人员一道对放养后青蛙种群的增长速率变化情况进行了取样调查,如左下图。请在方框内绘出该种群出生率和死亡率随时间变化的曲线。

   (4)假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动,那么一段时间后,该农田生态系统中占优势地位的生物将是______      

 

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