????A．促进植物生长（低浓度）

????B．抑制植物生长（高浓度）

??下列生产实践中对生长素的应用，各是利用了生长素作用的哪一种作用原理（用A或B填空）：

??（1）使植物向光生长。（??）

??（2）用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄。（??）

??（3）给棉花摘心，解除棉花生长的顶端优势，使侧芽发育成枝，多挂果以获得高产。（??）

??（4）扦插繁殖时，用生长素处理插枝，使其容易生根成活。（??）

??（5）用人工合成的生长素类似物作为除草剂。（??）

??（6）将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素。（??）

生长素对植物生长的调节作用，归纳起来主要有两点：

????A．促进植物生长（低浓度）

????B．抑制植物生长（高浓度）

??下列生产实践中对生长素的应用，各是利用了生长素作用的哪一种作用原理（用A或B填空）：

??（1）使植物向光生长。（??）

??（2）用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄。（??）

??（3）给棉花摘心，解除棉花生长的顶端优势，使侧芽发育成枝，多挂果以获得高产。（??）

??（4）扦插繁殖时，用生长素处理插枝，使其容易生根成活。（??）

??（5）用人工合成的生长素类似物作为除草剂。（??）

??（6）将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素。（??）

(2007郑州模拟)植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

植物激素对植物的生长发育具有显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

(1)植物体内除了上述四种激素外，还有________，其作用是促进植物果实的成熟。

(2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________而促进生长，细胞分裂素主要通过促进________而促进生长。

(3)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素，科学家通过进一步分析研究得知：脱落酸有抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶的活性，从而促进核酸的降解，使叶片衰老，而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。

请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此可通过________________________来证明。

②实验步骤：

第一步：选取________叶片若干片平均分为两组，分别标记为甲、乙；

第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片________________________：

第三步：________________________。

③实验结果预测及结论：________________________________________。

植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上，生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题：

（1）右图甲表示小麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙表示将一株小麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。

①图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是＿＿＿＿；对芽生长的效应是＿＿＿＿。

②图乙中a侧生长素的浓度大于＿＿＿＿＿mol／L。

（2）在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘切段浸入蒸馏水中1 h后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23 ℃的条件下，避光振荡培养24 h后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图丙。

①图丙中，对照组切段的平均长度是＿＿＿＿mm；与浓度为1 mg/L的结果相比，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是＿＿＿＿＿＿＿。

②上述实验结果能否验证生长素作用的两重性？＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③实验过程中，需要把生长素类似物A溶解于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中，以得到5种浓度的A溶液用以实验。