（10分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答下列问题：

（1）右图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线          。

（2）该兴趣小组探究的课题是：探究              对培养液中酵母菌种群数量变化的影响。

不足之处是缺少                                           。

（3）酵母菌计数通常用血球计数板进行，血球计数板每个大方格容积为0.1mm³ ，由400个小方格组成。现对某样液进行初始数量检测，算得每个小方格中平均有7个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌初始总数有

          个。培养到第4天时，如果取样观察发现一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先               后再计数。【提示:1mL＝1000mm³】

培养液中酵母菌种群的增长情况与发酵食品的制作有密切关系。有人对酵母菌种群的增长情况进行探究。

(1)提出问题

培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？

(2)作出假设

________________________________________________________________________。

(3)制定计划(略)

(4)实施计划

a．将配制好的液体培养基煮沸。煮沸的目的是__________________________________

________________________________________________________________________。

b．接种、培养。接种酵母菌时应在无菌条件下进行，目的是_____________________

________________________________________________________________________。

c．计数、记录结果。首先通过显微镜观察，估算出10 mL培养液中酵母菌的初始数量(N₀)，在此之后连续观察7天，分别记录下这7天的数值，请设计记录表格并回答问题。

①从试管中吸出培养液用血球计数板进行计数，计数之前建议将试管轻轻震荡几次，目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。

(5)分析结果，得出结论

预测最可能的结果：__________________________

________________________________________________________________________。

若最终酵母菌种群数量下降，主要原因是_____________________

培养液中酵母菌种群的增长情况与发酵食品的制作有密切关系。有人对酵母菌种群的增长情况进行探究。

(1)提出问题

培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？

(2)作出假设

________________________________________________________________________。

(3)制定计划(略)

(4)实施计划

a．将配制好的液体培养基煮沸。煮沸的目的是__________________________________

________________________________________________________________________。

b．接种、培养。接种酵母菌时应在无菌条件下进行，目的是_____________________

________________________________________________________________________。

c．计数、记录结果。首先通过显微镜观察，估算出10 mL培养液中酵母菌的初始数量(N₀)，在此之后连续观察7天，分别记录下这7天的数值，请设计记录表格并回答问题。

①从试管中吸出培养液用血球计数板进行计数，计数之前建议将试管轻轻震荡几次，目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_______________。

(5)分析结果，得出结论

预测最可能的结果：__________________________

________________________________________________________________________。

若最终酵母菌种群数量下降，主要原因是_______________________________________

________________________________________________________________________。

某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄糖浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。据图回答下列问题：

（1）曲线AB段酵母菌供能的场所是  ▲   ；此时酵母菌的种群增长方式为：   ▲   。
（2）在T₁一T₂时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是：     ▲     。
（3）从C点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是：
①                 ▲             ；
②                 ▲              。
（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使不下降？（至少答出两点）            ▲                 。

某同学重复“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，了解在封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律。通过对不同培养阶段酵母菌种群数量、溶液中葡萄糖浓度和乙醇浓度的测定，绘制成如下的变化曲线。据图回答下列问题：

（1）曲线AB段酵母菌供能的场所是   ▲    ；此时酵母菌的种群增长方式为：    ▲   。

（2）在T₁一T₂时段，单位时间内葡萄糖浓度迅速下降的主要原因可能是：      ▲      。

（3）从C点开始，酵母菌种群数量开始明显下降，据图分析，可能的原因是：

①                  ▲              ；

②                  ▲               。

（4）在以酵母菌为受体菌的基因工程中，为了达到让目的基因持续表达的目的，通常要使酵母菌的浓度维持在一个较高的点上。从上图的分析中，你认为，应采取怎样的措施才能使酵母菌种群数量不下降？（至少答出两点）             ▲                  。