(四)制片:将根尖放在载玻片上.加一滴清水.并用镊子把根尖弄碎.盖上载玻片.用拇指轻轻按压载坡片-- 资料二:全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个细胞.实验条件与观察计数方法相同) 细胞周期 间 期 分 裂 期 前期 中期 后期和末期 实验小组1计数细胞个数 43 4 1 2 实验小组2计数细胞个数 44 3 0 3 -- -- -- -- -- 全班计数细胞个数 880 67 18 85 计数细胞总数 1 000 各时期细胞数的百分比 88.0 6.7 1.8 3.5 (1)请改正“资料一 中的3处错误. (2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h.请根据“资料二 .在答题卡上的饼状图中表示出间期.前期.中期以及后期和末期所占的时间(单位:h.精确到小数点后一位). (3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短.实验过程中也会产生一些误差.因而对整个实验结果可能产生影响的有 . ①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确 33.近年来.惠州治理西湖.以改善居民生活环境.如图是西湖的生物类群关系.请回答下列问题: (1)该湖泊生态系统食物链有 条.鱼类与贝类关系应该是 . (2)西湖治理前被排入过量居民生活污水.水体变绿.发臭.从生物因素分析.湖水变绿的原因是 .发臭的原因是 . (3)水草和浮游藻类所需的矿质营养来自细菌.真菌等生物的 .生活在西湖淤泥中的细菌代谢类型主要为 . (4)西湖治理前被排入过量居民生活污水.西湖中藻类和水草疯长了.并带来负面影响.下列控制水草疯长的不合理措施是 ①打捞水草.开发利用 ②引水稀释 ③使用除草剂 ④控制污水排入 (5)有人提出大量引种水花生.水葫芦抑制西湖藻类及水草疯长.你认为这样做会引起哪些不良后果? 34.为确定人体在运动时呼出气体中CO2浓度是否比静止时高.某同学进行了如下探究: 作出假设:人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高. 实验过程: ①在3个烧杯中.分别注入100mL蒸馏水.测定其pH. ②实验者在安静状态.中等运动以及剧烈运动后.立即分别往上述3个烧杯的水中吹入等量气体.测定pH.经多次重复实验.所得平均数据如下表: 运动状态 安静 中度运动 剧烈运动 实验前pH 6.1 6.1 6.1 实验后pH 5.9 5.6 5.3 请回答: (1)作出上述假设的依据是 . (2)该实验的原理是 . (3)从表中数据可以看出: 越大. 下降幅度越大.由此可得出结论: .从而验证以上假设. 35.生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查.在调查中发现甲病(A-a)在患有该病的家族中发病率较高.往往是世代相传,乙病(B-b)的发病率较低.往往是隔代相传.以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲.乙病均由核基因控制).请根据材料作答: (1)控制甲病的基因最可能位于 染色体上.控制乙病的基因最可能位于 染色体上.主要理由是 . (2)下图是该小组同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图.请据图回答问题: ①Ⅰ-3的基因型为 .Ⅱ-6的基因型为 . ②Ⅲ-10为纯合子的概率为 .其致病基因最终来自于 号. ③Ⅳ-11患甲病的概率为 .只患乙病的概率为 .不患病的概率为 . 36.下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(● 和 〇 表示着丝点.1表示的染色体是X染色体).图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图.请据图回答: (1)图A细胞中含有同源染色体 对.该细胞分裂后形成的子细胞的最终去向是: . (2)图A细胞的变化.应发生在图B中的 时段. (3)请写出该生物个体可以产生的配子的基因型 . (4)如果对该生物进行测交.请参照C图中已绘染色体及基因.在该图中画出另一亲本体细胞中的其余染色体及有关基因的组成. 37.的正常植株为显性.红果为显性.两对基因独立遗传.请回答下列问题 : ⑴现有基因型AaBB和aaBb的番茄杂交.其后代的基因型有 种. 基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高.自交后代的表现型及比例为 . ⑵在♀AA×♂aa杂交种中.若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离.产生的雌配子染色体数目为 .这种情况下杂交后代的株高表现型可能是 . ⑶假设两种纯和突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的.检测突变基因转录的mRNA.发现X的第二个密码子中第二碱基由C变为U.Y在第二个密码子的第二碱基前多了一个U.与正常植株相比. 突变体的株高变化可能更大.试从蛋白质水平解释原因: . ⑷转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达.也可以抑制某基因表达.假设A基因通过控制赤霉素合成来控制番茄的株高.请完成如下实验设计.以验证假设是否成立. ①实验设计:(借助转基因技术.但不要求转基因的具体步骤) a.分别测定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高 b. , c. . ②支持上述假设的预期结果: . ③若假设成立.据此说明基因控制性状的方式: . 38.10分:I试管婴儿技术不仅使一部分分不能生育的男妇重新获得了生育的机会.也为为类的优生优育开辟了新的途径.(1)试管婴儿的形成用到生物技术有 A.体外培养 B.人工授精 C.胚胎移植 D.核移植 (2)在体外受精时.精子首先要进行 处理.卵细胞则要培养到 才能与精子结合. (3)早期胚胎中的胚胎干细胞.不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定.还可被应用于 等领域. (4)现在大多数人反对设计婴儿性别.其原因是 II:某二倍体植物是杂合体.图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程.据图回答: (1)图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程.②表示的是 过程. (2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条.具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比.最后获得的来源于为成熟花粉的完整植株都称为 植株.必须对植株进行 .才能使其结实产生后代.花药培养在育种上的意义是 .从而开辟育种新途径. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了2份资料。?资料一   一份“实验报告”的部分内容?

(一)解离:剪取洋葱根尖5 cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1∶1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5 min。?

(二)染色:把根尖放在盛有0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5 min。?

(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约?10 min?。?

(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片……

资料二   全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个细胞,实验条件与观察计数方法相同)?

细胞周期

间期

分裂期

前期

中期

后期和末期

实验小组1计数细胞个数

43

4

1

2

实验小组2计数细胞个数

44

3

0

3

……

……

……

……

……

全班计数细胞个数

880

67

18

35

(1)请改正“资料一”中的3处错误                                             

(2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0 h,请根据“资料二”,在下面的饼状图中表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间(单位:h,精确到小数点后一位)。?

(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有                       。?

①取材时间  ②根尖培养温度  ③解离时间长短  ④载玻片厚度  ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞  ⑥细胞周期各时期区分是否准确

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在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了2份资料。
资料一:一份“实验报告”的部分内容
(一)解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5min。
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5 min。
(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载坡片……
资料二:全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个细胞,实验条件与观察计数方法相同)

细胞周期
间 期
分 裂 期
前期
中期
后期和末期
实验小组1计数细胞个数
43
4
1
2
实验小组2计数细胞个数
44
3
0
3
……
……
……
……
……
全班计数细胞个数
880
67
18
85
计数细胞总数
1 000
各时期细胞数的百分比
88.0
6.7
1.8
3.5
(1)请改正“资料一”中的3处错误。__________
(2)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有___________。
①取材时间  ②根尖培养温度  ③解离时间长短   ④载玻片厚度   ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞  ⑥细胞周期各时期区分是否准确

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在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了2份资料。

资料一:一份“实验报告”的部分内容

(一)解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5min。

(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5 min。

(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。

(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载坡片……

资料二:全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个细胞,实验条件与观察计数方法相同)

细胞周期

间 期

分 裂 期

前期

中期

后期和末期

实验小组1计数细胞个数

43

4

1

2

实验小组2计数细胞个数

44

3

0

3

……

……

……

……

……

全班计数细胞个数

880

67

18

85

计数细胞总数

1 000

各时期细胞数的百分比

88.0

6.7

1.8

3.5

(1)请改正“资料一”中的3处错误。__________

(2)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有___________。

①取材时间  ②根尖培养温度  ③解离时间长短   ④载玻片厚度   ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞  ⑥细胞周期各时期区分是否准确

 

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在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了2份资料。
资料一:一份“实验报告”的部分内容
(一)解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5min。
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min。
(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片……
资料二:全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个细胞,实验条件与观察计数方法相同)

(1)请改正“资料一”操作中的3处错误:
①._________________;②.________________;③.___________________。
(2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为10h,请根据“资料二”可推知前期所占的时间为______h。
(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有________________________________。
①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确

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在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了2份资料。
资料一:一份“实验报告”的部分内容
(一)解离:剪取洋葱根尖5cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3~5min。
(二)染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5cm。
(三)漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
(四)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载坡片……
资料二:全班20个实验小组的实验数据汇总表(注:各小组计数50个细胞,实验条件与观察计数方法相同)
(1)请改正“资料一”中的3处错误:_________________,__________________,___________________。
(2)若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h,请根据“资料二”,在下图的圆中用扇形图表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间(单位:h,精确到小数点后一位)。
(3)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有___________。
①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确

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