（6分）人和小白鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计探究性实验，预测和分析实验应出现的结果，并写出实验结论。

一、材料用具

大小、体重一样，生长正常的小白鼠2只；生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。

二、方法步骤

实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。

第一步：确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射                    ；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射                          。

第二步：将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的斐林试剂。

第三步：给药1小时后，从两只小白鼠分别采取尿液，实验鼠尿液放1号试管内，对照鼠尿液放2号试管内。

第四步：两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，观察两支试管溶液颜色的变化。

三、实验结果的预测、分析和结论

1．实验结果的预测及分析：

                                                                                。

2．结论：

（6分）人和小白鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计探究性实验，预测和分析实验应出现的结果，并写出实验结论。

一、材料用具

大小、体重一样，生长正常的小白鼠2只；生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等。

二、方法步骤

实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。

第一步：确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射                    ；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射                          。

第二步：将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的斐林试剂。

第三步：给药1小时后，从两只小白鼠分别采取尿液，实验鼠尿液放1号试管内，对照鼠尿液放2号试管内。

第四步：两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，观察两支试管溶液颜色的变化。

三、实验结果的预测、分析和结论

1．实验结果的预测及分析：

                            。

2．结论：

胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用，为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。

（一）实验的材料和用具

正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液，质量浓度为0.05g/ml的CuSO₄溶液，注射器、试管、烧杯等。

（二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药一小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）

（1）确定一只鼠为实验鼠，腹腔注射　 ▲　 ；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射　 ▲　 。请写出参加实验的两只小鼠的选择条件：同性别、生长发育情况相似及　 ▲　 等相同。

（2）将两支试管分别编号为1号和2号，在两支试管中加入　 ▲　 。

（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。

（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。

（三）实验结果的预测、解释和结论：

写出支持实验假设的实验现象：1、2号试管中中的现象（颜色）分别为： ▲ 和 ▲ 。

实验结论：略。

??要求：（1）写出具体的实验操作过程；

??（2）实验步骤应科学、合理和可行。

??下面为某班部分学生的实验设计，请你分析下面的实验设计是否符合要求？

??［设计1］把H₂O₂中的O用同位素¹⁸O标记，然后取捣碎的新鲜猪肝一部分放在H₂O₂中，检测放出的气体是否有¹⁸O从而说明H₂O₂能否反应生成H₂O和O₂。

??分析1：_________________________________________________

??［设计2］在1支试管中加入2 mL H₂O₂，再加入一部分捣碎的新鲜猪肝，观察有气泡产生，经检验为O₂。从而验证猪肝中有大量的过氧化氢酶。

??分析2：_________________________________________________

??［设计3］取2支试管，分别加入2 mL H₂O₂，然后在甲试管中加1 mL捣碎的新鲜猪肝，乙试管不加任何物质，观察发现甲试管有大量气泡产生，检验得知为O₂，乙试管没有这种现象，说明猪肝中有大量的过氧化氢酶。

??分析3：_________________________________________________

??［设计4］将新鲜的猪肝和H₂O₂一起放在一个密闭的带有导管的容器里，导管连接在另一个放有小白鼠的密闭容器中，过一段时间，发现小白鼠正常活着，说明有O₂提供，此O₂即为H₂O₂在酶的作用下分解所致，从而也就说明了新鲜的猪肝中含有大量的过氧化氢酶。

??分析4：_________________________________________________

??［设计5］将新鲜的猪肝和H₂O₂一起放在试管中，然后用带火星的木条放在试管口，如木条复燃，证明反应有O₂生成。再用一个带导管的试管塞塞住试管口，将导管通入无水的CuSO₄。如果无水CuSO₄变蓝，则证明反应有H₂O生成，从而说明反应的进行是由于新鲜的猪肝中含有大量的过氧化氢酶。

??分析5：_________________________________________________

??请写出你的设计方案。

科学家通过实验发现，新鲜的动物肝脏中含有大量的过氧化氢酶，它能催化过氧化氢的分解（H₂O₂→H₂O＋O₂）。请你设计一个实验，验证新鲜的猪肝中含有大量的过氧化氢酶。

??要求：（1）写出具体的实验操作过程；

??（2）实验步骤应科学、合理和可行。

??下面为某班部分学生的实验设计，请你分析下面的实验设计是否符合要求？

??［设计1］把H₂O₂中的O用同位素¹⁸O标记，然后取捣碎的新鲜猪肝一部分放在H₂O₂中，检测放出的气体是否有¹⁸O从而说明H₂O₂能否反应生成H₂O和O₂。

??分析1：_________________________________________________

??［设计2］在1支试管中加入2 mL H₂O₂，再加入一部分捣碎的新鲜猪肝，观察有气泡产生，经检验为O₂。从而验证猪肝中有大量的过氧化氢酶。

??分析2：_________________________________________________

??［设计3］取2支试管，分别加入2 mL H₂O₂，然后在甲试管中加1 mL捣碎的新鲜猪肝，乙试管不加任何物质，观察发现甲试管有大量气泡产生，检验得知为O₂，乙试管没有这种现象，说明猪肝中有大量的过氧化氢酶。

??分析3：_________________________________________________

??［设计4］将新鲜的猪肝和H₂O₂一起放在一个密闭的带有导管的容器里，导管连接在另一个放有小白鼠的密闭容器中，过一段时间，发现小白鼠正常活着，说明有O₂提供，此O₂即为H₂O₂在酶的作用下分解所致，从而也就说明了新鲜的猪肝中含有大量的过氧化氢酶。

??分析4：_________________________________________________

??［设计5］将新鲜的猪肝和H₂O₂一起放在试管中，然后用带火星的木条放在试管口，如木条复燃，证明反应有O₂生成。再用一个带导管的试管塞塞住试管口，将导管通入无水的CuSO₄。如果无水CuSO₄变蓝，则证明反应有H₂O生成，从而说明反应的进行是由于新鲜的猪肝中含有大量的过氧化氢酶。

??分析5：_________________________________________________

??请写出你的设计方案。