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    20世纪30年代.美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了“光合作用中释放出的氧到底是来自水还是来自CO2 这个问题.得到了氧气全部来自于水的结论.有人设计了如下实验.探讨绿色植物在不同光照强度下.H218O中18O的传递情况(设植物体内的O2和CO2优先满足植物自身的需要). (1)不同光照强度下.给一组生长正常的绿色植物提供H218O和CO2.处理一段时间.据此完成下表(光补偿点指光合作用速率等于细胞呼吸速率时的光照强度): 光照强度 空气中能检测到的放射性物质 对相关结果的解释 >光补偿点 =光补偿点 <光补偿点 (2)除水外.植物体内可能含有18O的物质有哪些?简要说明来源. (3)一段时间后.停止供给H2O和CO2.简要说明体内含18O的物质如何变化? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究绿色植物的光反应过程。他们用18O分别标记H2O和CO2，使它们分别为H218O和C18O2，然后进行两组光合作用实验。下图中容器内为小球藻悬浮液，并置于光下：
    (1)甲图中的A代表________，它来源于________。
    (2)乙图中的B代表________，它来源于________。
    (3)本实验能证实___________________________。

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    20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门的同位素标记法的实验证明


    1. A.
      叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
    2. B.
      光合作用中产生了淀粉和氧
    3. C.
      光合作用利用了二氧化碳和水
    4. D.
      光合作用释放的氧全部来自水

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    20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法所做的实验证明


    1. A.
      绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
    2. B.
      氧是由叶绿体释放出来的
    3. C.
      叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
    4. D.
      释放的氧全部来自水

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    20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法所做的实验证明

    [　　]

    A．绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

    B．氧是由叶绿体释放出来的

    C．叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

    D．释放的氧全部来自水

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    20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门利用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H2和C18O2，然后进行如图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物________小球藻悬液，将容器置于阳光下）。

    (1)

    该研究方法是________，具有________性，在该实验中所起的作用是________。

    (2)

    该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自________，根据该实

    验写出乙图中进行的光合作用总反应式：________。

    (3)

    图中O2和18O2的相对分子质量比是________。

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