近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：

   （1）太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看，蓝藻属于            。为解决太湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：

你认为最适宜投放的鱼类是                       。

   （2）从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是                              。

   （3）养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是                        。

   （4）下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。P_g表示生物同化作用固定能量的总量，P_n表示生物体贮存的能量（P_n=P_g—R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：10²千焦/ m²/年）。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是               。

（19分）近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：

（1）太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看，蓝藻属于         。为解决太湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：

你认为最适宜投放的鱼类是                  。

（2）从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是               。

（3）养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是               。

 （4）下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。P_g表示生物同化作用固定能量的总量，P_n表示生物体贮存的能量（P_n=P_g―R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：10²千焦/ m²/年）。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是               。

（5）有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：

从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：

   A．静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；

   B．再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；

   C．在甲烧杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙烧杯中               ；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中               ；

   D．将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天，取得水样。

请补充完整以上实验过程，并回答以下问题：

①（A）处理的目的是               。

②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是               ，理由是               。

近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：

（1）太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看，蓝藻属于         。为解决太湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：

你认为最适宜投放的鱼类是                  。

（2）从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是               。

（3）养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是               。

 （4）下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。P_g表示生物同化作用固定能量的总量，P_n表示生物体贮存的能量（P_n=P_g—R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：10²千焦/ m²/年）。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是               。

（5）有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：

从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：

   A．静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；

   B．再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；

   C．在甲烧杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙烧杯中               ；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中               ；

   D．将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天，取得水样。

请补充完整以上实验过程，并回答以下问题：

①（A）处理的目的是               。

②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是               ，理由是               。

近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：

　 （1）太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的。从生态系统的营养结构看，蓝藻属于　　　　 。为解决太湖水发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：

你认为最适宜投放的鱼类是　　　　　　　　 。

　 （2）从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是　　　　　　　 。

　 （3）养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是　　　　　　　 。

　 （4）下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量（单位：102千焦/ m2/年）。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是　　 　　　　 。

（5）有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：

A.静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；

B.再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；

C.在甲烧杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙烧杯中　　　　　　　 ；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中　　　　　　　 ；

D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天，取得水样。

请补充完整以上实验过程，并回答以下问题：

①（A）处理的目的是　　　　　　　 。

①     预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是　　 ，理由是　　　　　　 。

近年来，黄河中下游流域水质富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：

(1)黄河中下游流域水质恶化主要是由蓝藻绿藻引起的，从生态系统的营养结构看，蓝藻属于________。为解决黄河中下游流域水体发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：

你认为最适宜投放的鱼类是________________。

(2)从生物防治的角度看，还应该在黄河中下游流域中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等)，你认为这样做的生态学意义是______ 。

(3)养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水，但是在一般情况下，池塘的生态平衡不会遭到破坏，其主要原因是_______ 。

(4)下表是对黄河中下游流域生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体储存的能量(Pn＝Pg—R)，R表示生物呼吸消耗的能量(单位：102千焦/m²/年)。则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是________________。