(二)实验方法和步骤: (1)实验材料预处理:对实验用的燕麦胚芽鞘作如下处理: 选取生长状况一致的燕麦胚芽鞘若干.切去尖端,测量并记录长度(每个胚芽鞘切段长度应保持一致),用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段.吸干表面水分. 问为什么胚芽鞘要切去尖端? (2)实验步骤 ① 选取处理过的燕麦切段若干.并分成等量的A.B.C三组. ② 取小瓶3个.编号为l.2.3.l号瓶加入含一定量生长素的中性缓冲液2ml和A组材料,2号瓶加入不含生长素的酸性缓冲液2ml和B组材料,3号瓶加入与l号瓶等 量生长素的蒸馏水2m1和C组材料,分别加盖.并放在相同且适宜条件下培养. ③ 培养相同的时间后.观察.测量.比较并记录三组胚芽鞘切段的长度. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

完善以下实验环节:
(一)(1)蛋白质与           试剂发生作用,产生紫色反应,原理是在碱性条件下,蛋白质中的肽键与Cu2发生反应形成特定的颜色。
(二)(2)同学想探究高温加热是否破坏了肽键,用蛋清稀释液做材料设计了如下实验。
所需仪器:试管、试管夹、烧杯、量筒、             等。
所需试剂:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。
(3)方法步骤:
①取两支洁净的试管,编号为1和2,向两试管中各加入2ml蛋清稀释液,
②将试管2                                         ,试管1不作处理。
③冷却后,分别向两试管中先加入1 ml                  ,摇匀,再加入3--4滴双缩脲试剂B液,摇匀。
④观察两试管中出现的颜色变化。
(4)结果预测:如果两支试管产生相同的颜色反应,说明                                   。
(5)试管1在本实验中起               作用。

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完善以下实验环节:

(一)(1)蛋白质与           试剂发生作用,产生紫色反应,原理是在碱性条件下,蛋白质中的肽键与Cu2发生反应形成特定的颜色。

(二)(2)同学想探究高温加热是否破坏了肽键,用蛋清稀释液做材料设计了如下实验。

所需仪器:试管、试管夹、烧杯、量筒、             等。

所需试剂:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

(3)方法步骤:

①取两支洁净的试管,编号为1和2,向两试管中各加入2ml蛋清稀释液,

②将试管2                                         ,试管1不作处理。

③冷却后,分别向两试管中先加入1 ml                  ,摇匀,再加入3--4滴双缩脲试剂B液,摇匀。

④观察两试管中出现的颜色变化。

(4)结果预测:如果两支试管产生相同的颜色反应,说明                                   。

(5)试管1在本实验中起               作用。

 

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完善以下实验环节:

(一)(1)蛋白质与_________________试剂发生作用,产生紫色反应,原理是在碱性条件下,蛋白质中的肽键与Cu2发生反应形成特定的颜色。

(二)(2)同学想探究高温加热是否破坏了肽键,用蛋清稀释液做材料设计了如下实验。

所需仪器:试管、试管夹、烧杯、量筒、__________________________________等。

所需试剂:0、1g/mlNaOH溶液,0、01g/mlCuSO4溶液。

(3)方法步骤:

①取两支洁净的试管,编号为1和2,向两试管中各加入2ml蛋清稀释液,

②将试管2_________________,试管1不作处理。

③冷却后,分别向两试管中先加入1ml_________________,摇匀,再加入3--4滴双缩脲试剂B液,摇匀。

④观察两试管中出现的颜色变化。

(4)结果预测:如果两支试管产生相同的颜色反应,说明_________________。

(5)试管1在本实验中起_________________作用。

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某同学想通过实验探究不同浓度的萘乙酸和2,4-D对植物生长的影响并比较二者浓度相同时的作用效果是否相同。请完善如下相关内容。
(1)实验原理:略。
(2)供选器材:烧杯、花盆、细沙、一次性塑料手套、月季的枝条、萘乙酸、2,4-D、蒸馏水等。
(3)实验课题:_______________。
(4)作出假设:略。
(5)实验步骤:
①.分别利用萘乙酸和2,4-D配制相同浓度及浓度梯度的溶液P1、P2、P3、P4、P5,各五种。
②.将生长状况相同的月季插条100 枝,随机分为10 组,分别标号为A1、B1、C1、D1、E1、A2、B2、C2、D2、E2
③.用__________分别处理A1、B1、C1、D1、E1五组月季插条,用五种2,4-D 溶液分别处理A2、B2、C2、D2、E2五组月季插条,处理的时间和方法都相同。
④.将每枝插条插入花盆内的沙土中,在相同条件下培养一段时间后,___________,记入表中。请设计记录实验数据的表格。
(6)实验结果及结论:
请利用绘制曲线的形式预期一种实验结果并给出相应的结论。

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通过动物细胞培养的方法可以研究某种化学物质是否能够使染色体畸变,请你完成下列实验并回答有关问题。
实验原理:有毒物质能诱导染色体畸变,根据发生染色体畸变细胞的数量(或其占全部培养细胞的百分数),可判断该化学物质的致畸性的强弱。
材料、药品、用具:
活的小白鼠胚胎、某种化学物质、某种酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、生理盐水、灭菌设备、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜等。
实验步骤:
(1)制备细胞悬浮液把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入________酶液(写出酶的具体名称)处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬浮液。
(2)进行细胞培养
①.取A、B二个洁净的培养瓶,________。
②.向A培养瓶中加入适量的该化学物质并将培养瓶摇匀;向B瓶中加入________。在动物细胞培养过程中,由于动物细胞在培养瓶中贴壁生长具有________现象,所以细胞停止分裂增殖时,培养瓶壁上形成的细胞层数是________。
(3)制作临时装片
①.细胞增殖到大约第8代左右时,同时从恒温箱中取出二个培养瓶,再次将瓶内动物细胞处理成细胞悬浮液,加入动物细胞固定液以便迅速杀死并固定细胞。
②.静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液,滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央,_____________,3~5min后,盖上盖玻片。
(4) 镜检和统计把临时装片放在显微镜下,先用低倍镜后用高倍镜,寻找处于________期的细胞。并与B组观察结果作对比。
预期结果及相应的结论
(与B组相比较)
如果________,则说明这种化学物质致畸性很强;
如果________,则说明这种化学物质致畸性较弱;
如果________,则说明这种化学物质没有致畸性。

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