Ⅰ.科学家通过对绿色植物光合作用的研究得到：①在一定条件下，绿色植物对外界CO₂的利用率为定值；②绿色植物光合作用利用的CO₂来自外界与呼吸作用两方面。现用仪器于一特定实验装置中在恒温不同光照、不同外界CO₂条件下测得如下数据：已测得呼吸作用释放CO₂为0.6umol/h，且6分子CO₂参与形成1分子有机物C₆H₁₂O₆。

注：净光合速率=实际光合速率—呼吸速率

（1）分析表中数据，实验中影响光合作用的外因有                             。

（2）当光照强度为1klx时，实际光合速率都为0.1 umol/h，原因是                      

                                                               ，此时的净光合速率为       umol/h。

（3）当光照强度为2klx时，植物对外界CO₂的利用率为            。

Ⅱ.为验证甲状腺激素对代谢的影响，某同学设计了如下实验 ：

实验材料：成年雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、滴喂管，含5 mg·mLˉ^l甲状腺激素的生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水，1000 mL广口瓶，秒表等。

实验步骤：

第一步：将小白鼠置于鼠笼内正常饲养，实验室温度保持在23℃左右；

第二步：给小白鼠每日每次用滴喂法饲给5 mg·mLˉ^l甲状腺激素溶液l mL，每日2次，连续用药1周；

第三步：1周后将每只小白鼠放入广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后根据全组动物的实验结果，计算平均存活时间。

根据以上实验步骤，完成下列问题：

（1）本实验的基本原理是                                                        

                                                                             。

（2）为增强说服力，请完善上述实验步骤中的每一步。

第一步：                                                                  。

第二步：                                                                   。

第三步：                                                                   。

（3）设计一张表格，记录实验结果。

Ⅰ.（8分）科学家通过对绿色植物光合作用的研究得到：①在一定条件下，绿色植物对外界CO₂的利用率为定值；②绿色植物光合作用利用的CO₂来自外界与呼吸作用两方面。现用仪器于一特定实验装置中在恒温不同光照、不同外界CO₂条件下测得如下数据：已测得呼吸作用释放CO₂为0.6umol/h，且6分子CO₂参与形成1分子有机物C₆H₁₂O₆。

注：净光合速率=实际光合速率—呼吸速率
（1）分析表中数据，实验中影响光合作用的外因有                            。
（2）当光照强度为1klx时，实际光合速率都为0.1 umol/h，原因是                     
                                                              ，此时的净光合速率为      umol/h。
（3）当光照强度为2klx时，植物对外界CO₂的利用率为           。
Ⅱ.（12分）为验证甲状腺激素对代谢的影响，某同学设计了如下实验 ：
实验材料：成年雄性小白鼠20只，鼠笼、鼠饮水器、滴喂管，含5 mg·mLˉ^l甲状腺激素的生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水，1000 mL广口瓶，秒表等。
实验步骤：
第一步：将小白鼠置于鼠笼内正常饲养，实验室温度保持在23℃左右；
第二步：给小白鼠每日每次用滴喂法饲给5 mg·mLˉ^l甲状腺激素溶液l mL，每日2次，连续用药1周；
第三步：1周后将每只小白鼠放入广口瓶中，把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动，并记录其存活时间，最后根据全组动物的实验结果，计算平均存活时间。
根据以上实验步骤，完成下列问题：
（1）本实验的基本原理是                                                       
                                                                            。
（2）为增强说服力，请完善上述实验步骤中的每一步。
第一步：                                                                 。
第二步：                                                                  。
第三步：                                                                  。
（3）设计一张表格，记录实验结果。

分析有关实验探究的资料，回答问题。

Ⅰ、下面是一些与高中生物学实验相关的实验材料与图形：

实验材料：甲．菠菜的绿叶；乙．紫色洋葱；丙．鸡肝研磨液；丁．酵母菌。

请分析回答问题：

（1）如用上述有关实验材料做 “比较过氧化氢在不同条件下的分解（或酶具有催化性）”实验，你认为选用的实验材料最好是                   。

（2）在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，观察部位是洋葱的        ，该处的细胞大多处于A图中的         时期，A图中的        时期是观察染色体形态和数目的最好时期。用图A中的字母表示出一个完整的细胞周期中各时期的正确顺序：       。

（3）在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图，该细胞的原生质层由其中的       组成(填写序号)，此时细胞处于     

        过程中。

Ⅱ.某小组在完成探究“温度是否会影响酶的活性”这个实验后提出一个问题：“酶活性受温度影响示意图”是否真的如教材所示，呈规则的、左右对称的抛物线呢？希望通过定量实验进行探究。以下是小组内同学们的讨论：

甲同学提出：可通过测单位时间内反应物的消耗量来测定酶的反应速率；乙同学提出：先用酒精灯加热来制造高温条件，用排水法记录反应速率，实验装置如图1；丙同学指出乙同学提出的实验方案有不合理的地方，温度过高酶会失活。他经过重新思考，定出了新的实验方案：先让酶由低到高预热成系列温度梯度，并与之相对应地加入过氧化氢，用排水法记录反应速率，实验装置如图2。

请回答：

（4）你认为甲同学的方案是否可行        。

（5）小组采用了丙同学的实验方案，用系列温度梯度进行实验，得出不同温度下的反应速率，结果见下表：

请你根据上表数据，在坐标纸中绘出酶活性受温度影响的曲线图。

（6）以上实验说明酶的催化作用需要                                   。

（7）本实验得出的结论是                                                      

                                                               .