31.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇.已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于第Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制.现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点.(说明:控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上.所有果蝇均能正常繁殖存活)请设计一套杂交方案.同时研究以下两个问题: 问题一:研究果蝇灰体.黑檀体是否由一对等位基因控制.并做出判断. 问题二:研究控制灰体.黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上.并做出判断. (1)杂交方案: . (2)对问题一的推断及结论:如果F2出现 .且 . 说明符合 .则控制灰体和黑檀体的基因是由 . 反之 . (3)对问题二的推断及结论:如果F2出现 .且 . 说明符合 .则控制灰体.黑檀体的这对等位基因 .反之 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点(说明:控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上,所有果蝇均能正常繁殖存活)。请设计一套杂交方案,同时研究以下两个问题:问题一,研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制,并作出判断。问题二,研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上,并作出判断。
(1)杂交方案:
①选取_____和____________两亲本杂交得F1;
②F1___________得F2;
③分析判断。
(2)对问题一的推断及结论:
若F2出现性状分离,且灰体与黑檀体果蝇数目之比为____,说明控制该对性状的是一对等位基因;反之,则不是由一对等位基因控制。
(3)对问题二的推断及结论:
如果F2出现____种性状,且性状分离比为_________,说明性状的遗传符合自由组合定律,因此控制灰体、黑檀体的这对等位基因不是位于Ⅱ号同源染色体上。反之,则可能位于Ⅱ号同源染色体上。

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实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点(说明:控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上,所有果蝇均能正常繁殖存活)。请设计一套杂交方案,同时研究以下两个问题:问题一,研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制,并作出判断。问题二,研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上,并作出判断。

(1)杂交方案:
①选取_____和____________两亲本杂交得F1;
②F1___________得F2;

(2)对问题一的推断及结论:
若F2出现性状分离,且灰体与黑檀体果蝇数目之比为____,说明控制该对性状的是一对等位基因;反之,则不是由一对等位基因控制。

(3)对问题二的推断及结论:
如果F2出现____种性状,且性状分离比为_________,说明性状的遗传符合自由组合定律,因此控制灰体、黑檀体的这对等位基因不是位于Ⅱ号同源染色体上。反之,则可能位于Ⅱ号同源染色体上。

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实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点(说明:控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上,所有果蝇均能正常繁殖存活)。请设计一套杂交方案,同时研究以下两个问题:问题一,研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制,并作出判断。问题二,研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上,并作出判断。

(1)杂交方案:

①选取________和________两亲本杂交得F1

②F1________得F2

③分析判断。

(2)对问题一的推断及结论:

若F2出现性状分离,且灰体与黑檀体果蝇数目之比为________,说明控制该对性状的是一对等位基因;反之,则不是由一对等位基因控制。

(3)对问题二的推断及结论:

如果F2出现________种性状,且性状分离比为________,说明性状的遗传符合自由组合定律,因此控制灰体、黑檀体的这对等位基因不是位于Ⅱ号同源染色体上。反之,则可能位于Ⅱ号同源染色体上。

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果蝇是极好的遗传实验材料,在正常的培养温度25 ℃时,经过12 d就可以完成一个世代,每只雌果蝇能产生几百个后代?某一生物兴趣小组,在暑假期间饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传学实验?因当时天气炎热,气温高达35~37 ℃,他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25 ℃培养?不料培养的第7 d停电,空调停1 d,也未采取别的降温措施?结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)?

(1)残翅性状的出现在遗传学上称为______________?你认为残翅最可能是由于______________造成的?

(2)请设计实验验证你关于残翅形成的推测?

①题目: __________________________________________?

②实验步骤a.利用______________交配产生卵;b.将卵放在______________条件下培养;

c.观察子代果蝇______________?

③结果预测

a.子代全为长翅,说明残翅是由温度变化引起的______________变异,______________没有改变,推测正确?

b.子代全为______________,说明残翅是可遗传的变异,温度变化引起了遗传物质改变,推测错误?

(3)基因对性状的控制有两种情况?一些基因通过控制__________来控制代谢过程,从而控制生物的性状?另一些基因是通过控制______________来直接影响性状?果蝇细胞中基因的载体有______________?

(4)你认为基因?环境因素?性状三者关系是怎样的? ____________________________

 

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果蝇是极好的遗传实验材料,在正常的培养温度25 ℃时,经过12 d就可以完成一个世代,每只雌果蝇能产生几百个后代?某一生物兴趣小组,在暑假期间饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传学实验?因当时天气炎热,气温高达35~37 ℃,他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25 ℃培养?不料培养的第7 d停电,空调停1 d,也未采取别的降温措施?结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)?
(1)残翅性状的出现在遗传学上称为______________?你认为残翅最可能是由于______________造成的?
(2)请设计实验验证你关于残翅形成的推测?
①题目: __________________________________________?
②实验步骤a.利用______________交配产生卵;b.将卵放在______________条件下培养;
c.观察子代果蝇______________?
③结果预测
a.子代全为长翅,说明残翅是由温度变化引起的______________变异,______________没有改变,推测正确?
b.子代全为______________,说明残翅是可遗传的变异,温度变化引起了遗传物质改变,推测错误?
(3)基因对性状的控制有两种情况?一些基因通过控制__________来控制代谢过程,从而控制生物的性状?另一些基因是通过控制______________来直接影响性状?果蝇细胞中基因的载体有______________?
(4)你认为基因?环境因素?性状三者关系是怎样的? ____________________________

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