甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)乙图中a侧生长素浓度大于________mol/L，b侧生长素对根生长的效应是________________________________________________________________________。

(2)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其补充完成下列有关实验过程：

①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘若干、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

②绘图表示实验过程(装置)。

③实验结果及解释：_________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

④实验结论：__________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

燕麦胚芽鞘在受到单侧光照射时，会弯向光源生长。这是由于胚芽鞘尖端产生的生长素在单侧光的照射下从向光侧向背光侧转移（横向运输），从而使背光侧生长加快，弯向光源。为探索生长素的横向运输发生在胚芽鞘的尖端还是弯曲生长的部位（尖端向下一段），有人进行了以下实验：

实验材料：直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的蜡纸（可插入胚芽鞘）、台灯、一侧开孔的不透光纸盒等。

实验步骤：

①将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组，标号为A、B、C、D。

②A组在胚芽鞘的尖端插入不透水的蜡纸；B组                                 ；

C组                                   ；D组不做处理作为对照。

③将A、B、C、D四组材料置于纸盒中，给以单侧光照射，适宜条件下培养。

 

（1）请用图示法在上图中将实验步骤②的操作补充完整：

（2）实验结果预测及结论：

                                                                            

                                                                            

                                                                      。

(10分)请回答以下有关植物生长实验的问题:

 (1)甲图是胚芽鞘向光性实验示意图。将生长状况相同的四组燕麦幼苗分别进行如下处理：A、处于自然状态；B、切去胚芽鞘尖端；C、在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩；D、在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒。然后将四组幼苗置于暗处，给予单侧光照射。单侧光照射会引起生长素不均匀分布，背光侧比向光侧的生长素______，促进生长。由____   _组幼苗(填字母)的对照实验可以推测，感受光刺激的部位是_________          。

(2) 根据乙图所示实验过程回答：实验结果，胚芽鞘C发生的现象是___  ；乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明接受块中       _。由此可见，生长素在胚芽鞘内的运输只能______                           。

(3)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

一、实验材料：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、α-萘乙酸（NAA）、蒸馏水等。

二、实验步骤：

第一步：配制溶液：配制浓度依次为                       （溶液浓度梯度差为0.5ppm）NAA溶液9份，并分别倒入编号为1～9的大烧杯中。

第二步：                                                     ；

第三步：                                                     。

第四步：一天后取出枝条分别用完全培养液进行培养；

第五步：每天　　　　　　　　　　　                     　　　。

 

(10分)请回答以下有关植物生长实验的问题:

 (1)甲图是胚芽鞘向光性实验示意图。将生长状况相同的四组燕麦幼苗分别进行如下处理：A、处于自然状态；B、切去胚芽鞘尖端；C、在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩；D、在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒。然后将四组幼苗置于暗处，给予单侧光照射。单侧光照射会引起生长素不均匀分布，背光侧比向光侧的生长素______，促进生长。由____   _组幼苗(填字母)的对照实验可以推测，感受光刺激的部位是_________          。

(2) 根据乙图所示实验过程回答：实验结果，胚芽鞘C发生的现象是___  ；乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明接受块中       _。由此可见，生长素在胚芽鞘内的运输只能______                           。

(3)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

一、实验材料：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、α-萘乙酸（NAA）、蒸馏水等。

二、实验步骤：

第一步：配制溶液：配制浓度依次为                       （溶液浓度梯度差为0.5ppm）NAA溶液9份，并分别倒入编号为1～9的大烧杯中。

第二步：                                                     ；

第三步：                                                     。

第四步：一天后取出枝条分别用完全培养液进行培养；

第五步：每天　　　　　　　　　　　                     　　　。

 

（四）回答有关值物生长发育以及杂交育种的问题。（9分）

取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如下图所示。

32. 在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗                    。解释幼苗产生这一现象的原因                                                           。

33. 切取若干光照后幼苗a处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养基中两种植物激素浓度相同。从理论上分析，分化的结果是                  ；

原因是                                                        。

34. 现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用                      技术，   因为该技术可解决                   ，并有可能培育出新的               。