下图为一个反射弧模式图，有关分析中，正确的是                       

①S是感受器，M是效应器　②S是效应器，M是感受器

③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经　④Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经　⑤兴奋的传导方向是：SⅠⅡⅢM　⑥兴奋的传导方向是：MⅢⅡⅠS　⑦兴奋的传导方向是：SⅠⅡⅢM或MⅢⅡⅠS

A.①③⑤          B.②④⑥          C.①③⑦              D.②④⑦

根据下列图完成下面的问题： 

(1)a的结构通式可为              ；a →A过程中发生的是　　   　反应，在此过程中有下列数量关系；失去水的个数或      个数=        数目—        数目；A可分为A₁…A₄…，其原因是：从a分析由于                ，从A分析由于                     ，从C分析是由于                             。

（2）A₁是         ，A₂是            ；A₃是              ，存在于             中，除图中元素外，还含有一种特殊素  　　 ；A₄通称　　　　　　．　　　　　　　　　

（3）C是         C₁与C₂组成成分的不同表现在                                。

（4）B在动、植物体内分别主要是     　　　，　　　　　　　b 的主要功能是　　　　　　　  ．

（5） Ａ、Ｃ与生物生命活动的关系可描述为：　　　　　　　。

如图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是                                         

①S是感受器，M是效应器　②S是效应器，M是感受器　③Ⅰ是传入神经，Ⅲ是传出神经　④Ⅰ是传出神经，Ⅲ是传入神经　⑤兴奋的传导方向是：SⅡM　⑥兴奋的传导方向是：MⅡS　⑦兴奋的传导方向是：SⅡM或MⅡS　⑧一般情况下，M的细胞将消耗蛋白质分解释放的能量  ⑨兴奋在神经细胞上传导速度较在突触处快

A.①③⑧⑨                   B.②④⑥⑧

C.①③⑤⑨                   D.②④⑦⑨

赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢？某研究小组开展了探究。
生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图1，IAA氧化酶是一种含铁蛋白）。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。
　　　　
为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液（以上溶液浓度均适宜），蒸馏水、琼脂块、刀片等。
（1）参考图2，补充完成以下实验步骤：
① 准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1－4号。
② 向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。
③ _________________，分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。
④ 1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。
⑤                   。培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。
⑥ 向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液，                    。
（2）实验分析：
步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向1号，这证明                   。
步骤⑥可能出现            种不同的实验结果。
（3）该研究小组只提出了一种假设，请你提出可能存在的其他假设。
                                                       。

下列有关ATP的叙述正确的是

①ATP是生物体内主要的储存能量的物质　②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸之间的化学键中　③在有光条件下，叶绿体中才能合成ATP    ④ATP在细胞内的含量很少，但转化速度很快　⑤细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系 　⑥酵母菌在有氧和无氧条件下，细胞质基质中都能形成ATP

A．①②④　　　B．③④⑥　 　　　　C．③⑤⑥　 　　　　D．③④⑤