(三)内容比例 生物学理论 约75% 生物学实验 约25% 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

Ⅰ、某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验:

实验原理:(略)实验目的:探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具:显微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活鸡胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶。

实验步骤:

第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步:在适宜条件下培养。

第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。

实验相关内容如下表:

(1)完成表格中有关内容的填空a________;b.________。

(2)该科学探究过程所依据的生物学理论基础是.________;________。

(3)在“肺炎双球菌的转化实验”中,谁最后为转化因子“验明正身”?________。

Ⅱ、做噬菌体侵染细菌实验时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。试回答:

(4)子代噬菌体中,只含有32P的有________个,子代噬菌体的蛋白质分子中,都没有________元素.

(5)该实验能够说明:(  )

A.噬菌体比细菌高等

B.DNA是主要的遗传物质

C.细菌的遗传物质是DNA

D.DNA能控制蛋白质的合成

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以下是与“观察植物细胞的有丝分裂”实验有关的内容。

(1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于根尖、芽尖等__________细胞。制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为_______________                _。(2分)制作过程中,细胞停止分裂的时期是       时期。
(2)如图为普通光学显微镜观察到的某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,若要由视野A变为视野B时,有关操作过程中的正确顺序是____________。(用下列供选的序号填写:①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向左下方移动装片 ⑥向右上方移动装片)
(3)上述视野中甲细胞(处于中期)细胞核中的DNA、染色体和染色单体的数目比例为
____     ____。
(4)制作装片时,如果用解离液(质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1∶1混合)在室温下解离2 min,然后按正常要求进行漂洗、染色、制片。在观察中发现根尖细胞没有分开,原因是_______              _____。
(5)观察装片时,处于什么时期的细胞最多?________________________。

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某种鼠中,黄鼠基因R对灰鼠基因r为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因R或t纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立分配的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为                     (    )

     A.2∶1                  B.9∶3∶3∶1          C.4∶2∶2∶1          D.1∶1∶1∶1

 

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I、果蝇是遗传学研究常用的生物材料,请回答下列有关果蝇遗传试验的问题:

已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状,控制该性状的基因位于常染色体上,一对体色为黑身的果蝇交配,后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇,分析认为体色异常原因有两种:一是基因突变(只考虑一个基因)的结果,二是隐性基因携带者之间交配的结果,请设计杂交实验并预测试验结果。

试验方案:将这只黄身雄果蝇与__________________交配,获得若干后代,若后代_____________,则为原因一;若后代___________________________,则为原因二。

II、雄鸡和雌鸡在羽毛的结构上存在差别。通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛,这种特征的羽毛叫雄羽,只有雄鸡才具有;雌鸡的羽毛是宽、短、钝且直的叫母羽,所有的雌鸡都是母羽,但雄鸡也可以是母羽。研究表明,鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因(Aa)控制。用母羽的雄鸡与雌鸡互交,杂交结果如下图所示,请根据相关信息回答下列问题。

(1)控制羽毛性状的基因中,雄羽基因对母羽基因为   ? ()性。

(2)由杂交结果分析可知,亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为        ??? 。子代的雌鸡基因型为           ???????

(3)    的基因型只在雄鸡中表达,而在雌鸡中不表达,这在遗传中称为限性遗传。若子代的雌雄鸡随机交配则理论上后代雄羽鸡的比例为  ???????

 

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某种鼠中,黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的,现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为:(  )

A.4∶2∶2∶1    B.2∶1                  C.9∶3∶3∶1        D.1∶1∶1∶1

 

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