37.为激发同学们的学习兴趣.王老师表演了魔术“会昌烟的绳子 .他先将盛有少量液体放在讲桌上.再把一根下端湿润的绳子悬于烧杯上方.绳子立即冒白烟.白烟过后.绳子完好无损.烧杯中和绳子上原有的物质分别是 A浓氢氧化钠溶液--浓盐水 B稀碳酸钠溶液--浓盐水 C浓盐酸--浓氨水 D稀硫酸--浓氨水 38为丰富校园文化生活.学校要组建全唱队准备挑选合唱队员 (1) 小黄积极报了名.经过考查.音乐老师指出她唱歌跑调.跑调的是她没把握准------------------ (2) --------------------是合唱队的主要组织者和领导者.其任务组织合唱队进行艺术上的再创造. 39右图为“拍球跑接力 游戏的示意图.将同学们分成人娄相同的两队(图中O和分别代表两队的同学)每队正前方20米处置一面小旗.游戏开始后.排头队员迅速拍球跑步前进.按图中所示路线绕小旗后跑回本队起点.将球交给第二名队员重复上述运动.依次进行.直到最后一名队员做完.先完成的队为胜. (1) 游戏进行前需要选择合适的运动场志.在学校的①天然草坪足球场②篮球场③塑料跑道中.不适合进行该体育游戏的场地是------------------ (2) 若经常参与该项游戏.在参加测试时.成绩最可能得到明显提高的项目的是 A.握力 B立定跳远 C引力向上 D掷实心球 (3)队员拍球前进时.发现落地前并不旋转的球.经地面反弹生旋转了请在答题卡相应位置画出箭头.表示反弹后球的旋转方向 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(4分)实验探究
某校生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导老师为培养同学们的科学实验态度,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出实验的设计方案。
材料用具:双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅲ染液、试管3支、量筒3支、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶(已知其中有一瓶是健康者的尿液,但两瓶均未贴标签)
以下是某同学根据老师要求和以上实验材料用具设计的实验方案,其中有些未完成,请你帮他补充完整。
实验目的:验证糖尿病患者的尿液中还有还原糖。
实验步骤:
(1)取样:用2支量筒分别从两瓶尿样中各取2ml,分别注入2支试管内。
(2)取试剂:用量筒先量取2ml的_______________试剂,再取2ml的____________试剂。
(3)样品与试剂混合:两次量取的试剂先要_________________,再等量加入到两支有尿液的试管中,并充分振荡混合。
(4)水浴加热:将两支试管用酒精灯隔水加热,观察颜色变化。
(5)预计实验结果:_____________________________________________。

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(4分)实验探究

某校生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导老师为培养同学们的科学实验态度,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出实验的设计方案。

材料用具:双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅲ染液、试管3支、量筒3支、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶(已知其中有一瓶是健康者的尿液,但两瓶均未贴标签)

以下是某同学根据老师要求和以上实验材料用具设计的实验方案,其中有些未完成,请你帮他补充完整。

实验目的:验证糖尿病患者的尿液中还有还原糖。

实验步骤:

(1)取样:用2支量筒分别从两瓶尿样中各取2ml,分别注入2支试管内。

(2)取试剂:用量筒先量取2ml的_______________试剂,再取2ml的____________试剂。

(3)样品与试剂混合:两次量取的试剂先要_________________,再等量加入到两支有尿液的试管中,并充分振荡混合。

(4)水浴加热:将两支试管用酒精灯隔水加热,观察颜色变化。

(5)预计实验结果:_____________________________________________。

 

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某校高一生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来验证肾炎患者的尿液中含有蛋白质,指导教师为培养同学们的科学实验态度,提供了以下材料和用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案。

材料用具:双缩脲试剂A,双缩脲试剂B,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,试管3支,烧杯,酒精灯,铁架台,石棉网,清水,尿液样品两瓶(标号为1的是健康者的尿液,标号为2的是肾炎患者的尿液)。

以下是甘甜根据老师要求和以上实验材料设计的实验方案,其中有些未完成,请你补充完整。

实验目的:验证肾炎患者的尿液中含有蛋白质。

实验步骤:

(1)取样:用2支量筒分别从两瓶尿液中各取出2ml,对应注入2支分别标为1、2的试管中,再用1支量筒量取2ml清水注入标为3的试管中。

(2)选取试剂:                                                            

(3)样品与试剂混合:                                                        

                                                                             

(4)将3支试管振荡摇匀后,观察颜色变化。

(5)预期实验结果:                                                           

                                                                            

实验结论:                                                                  

                                                                            

 

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某校生物兴趣小组的同学计划运用所学知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导教师为培养同学们的科学实验态度,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案。
材料用具:双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲、斐林试剂乙、苏丹Ⅲ染液、碘液、试管、量筒、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品两瓶(其中有一瓶是健康者的尿液,另一瓶是糖尿病患者的尿液,但两瓶均未注明)。
以下是某同学根据老师要求和以上实验材料设计的实验方案,请你帮他补充其中未完成部分。
实验目的:验证糖尿病患者的尿液中含有还原糖。
实验步骤:
(1)用2支量筒分别从尿液中各取2mL,分别注入2支试管中。
(2)分别向2支试管中注入1mL       试剂,使用方法:                    
(3)将2支试管放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热,观察颜色变化。
A.预测实验现象:                                         
B.分析实验结果:                                         

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实验探究

某校生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导老师为培养同学们的科学实验态度,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出实验的设计方案。

材料用具:双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅲ染液、试管3支、量筒3支、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶(已知其中有一瓶是健康者的尿液,但两瓶均未贴标签)

以下是某同学根据老师要求和以上实验材料用具设计的实验方案,其中有些未完成,请你帮他补充完整。

实验目的:验证糖尿病患者的尿液中还有还原糖。

实验步骤:

(1)取样:用2支量筒分别从两瓶尿样中各取2ml,分别注入2支试管内。

(2)取试剂:用量筒先量取2ml的_______________试剂,再取2ml的____________试剂。

(3)样品与试剂混合:两次量取的试剂先要_________________,再等量加入到两支有尿液的试管中,并充分振荡混合。

(4)水浴加热:将两支试管用酒精灯隔水加热,观察颜色变化。

(5)预计实验结果:_____________________________________________。

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同步练习册答案