下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

（1）碳在生物群落内以          的形式进行流动。

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是          作用； 无机环境中碳的来源有                      （填数字序号）。

（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                 的功能特点。

（4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为           。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物          克。

下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

   （1）碳在生物群落内以          的形式进行流动。

   （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是              作用； 无机环境中碳的来源有                      （填数字序号）。

   （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                 的功能特点。

   （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为               。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物          克。

（9分）下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

（1）碳在生物群落内以         的形式进行流动。
（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是             作用；无机环境中碳的来源
有                     （填数字序号）。
（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态
系统               、              的功能特点。
（4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为         。若②中的种群及相互关系如图2，若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量相等，至少需要消耗植物        克。

（10分）下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

（1）碳在生物群落内以         的形式进行流动。
（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是             作用；无机环境中碳的来源有                     （填数字序号）。
（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                的功能特点。
（4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为              。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物         克。

（9分）下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

（1）碳在生物群落内以          的形式进行流动。

（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是              作用； 无机环境中碳的来源

有                      （填数字序号）。

（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态

系统                、               的功能特点。

（4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为          。若②中的种群及相互关系如图2，若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量相等，至少需要消耗植物         克。