31.右表是某微生物培养基成分.请据此表回答: 编号 成分 含量 ① (NH4)2SO4 0.4g ② KH2PO4 4.0g ③ FeS04 0.5g ④ CaCl2 0.5g ⑤ H20 100mL (1)右表培养基可培养的微生物类型是 . (2)此培养液能否用于植物的无土栽培? .理由是 ,若用于无土栽培.还应注意培养液中 的含量. (3)若除去成分①.加入(CH20).该培养基可用 于培养 . (4)表中营养成分共有 类. (5)不论何种培养基.在各种成分溶化后分装前.都要进行的是 . (6)上表中各成分重量的确定原则是 . (7) 若用此培养液鉴定大肠杆菌.需要添加 .使菌落呈紫色.并有金属光泽,若用此培养液培养离体植物组织细胞或愈伤组织.需要添加的物质是 . 32.右图为用少量的放射性同位素3H标记的氨基酸在细胞内分泌蛋白质的合成与转运的示意图.请据图回答: (1)在①结构与②结构上合成的蛋白质是 以 为模板.这一过程在遗传学上称为 . (2)读右图可知.在②结构上合成的蛋白质. 需要在③结构内加工.然后形成较为成熟的蛋白质.转移到④结构内.在④结构内进一步加工. 加工后释放到细胞外.由此可见.生物膜在 .上是紧密联系的.放射性集中区域出现的先后时间顺序分别是 ..此过程叫细胞的细胞的外排或分泌作用.主要由细胞的 .提供能量. (3)举例说明生物膜在生产实际中的应用 . . ... 33.科学家用植物细胞杂交的方法.成功地培育出了“番茄 -马铃薯 杂种植株的过程如图6.请据图回答下列问题: (1)在植物细胞杂交之前.首先进行①过程处理.在不损伤植物细胞内部结构的情况下.用 酶除去 .分离出具有活力的 .此过程利用了酶的 性. (2)②过程常用的技术手段有:化学方法(常用的试剂是 )和物理方法(如 ),实现②过程的原理是 . (3)③过程的理论基础是 ,③过程需要经过 .形成杂种幼苗,此过程细胞有丝分裂得到的子细胞含有的染色体组数是4个,要确定“番茄-马铃薯细胞 中染色体数.是否为番茄细胞与马铃薯细胞染色体数之和.观察的最佳时期是在有丝分裂 期, (4)利用植物细胞杂交的方法培育杂种植物的优越性是 . 34.请你回答下列有关生物技术实践相关的问题: (1)要研究酵母菌生长规律.现将10mL酵母液放在适宜的温度下培养.并于不同时间内等量均匀取样4次.分别测定样品中酵母菌的数量和pH值.结果如下表.请分析回答: 样品 酵母菌数量(个/mm3) PH值 1 1210 4.8 2 820 5.4 3 1210 3.7 4 1000 5.0 ①表中样品的取样先后顺序是 . ②对酵母菌而言.10mL该培养液的环境负荷量为 个,若用酵母菌生产人类所需的单细胞蛋白即“人造肉 . 分离提纯的方法是 . ③若第五次均匀取样时.样品中的酵母菌数量为760个/mm3.产生这一结果的原因是 . (2)在大肠杆菌培养过程中.除考虑营养条件外.还要考虑 和渗透压等条件.由于该细菌具有体积小.结构简单.变异类型容易选择. 等优点.因此常作为遗传学研究的实验材料. (3)在微生物培养操作过程中.为防止杂菌污染.需对培养基和培养皿进行 ,操作者的双手需要进行清洗和 ,静止空气中的细菌可用紫外线杀灭.其原因是紫外线能使蛋白质变性.还能 . (4)若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数.要想使所得估计值更接近实际值.除应严格操作.多次重复外.还应保证待测样品稀释的 . (5)通常.对获得的纯菌种还可以依据菌落的形状.大小等菌落特征对细菌进行初步的 . (6)培养大肠杆菌时.在接种前需要检测培养基是否被污染.对于固体培养基应采用的检测方法是 . (7)若用大肠杆菌进行实验.使用过的培养基及其培养物必须经过 处理后才能丢弃.以防止培养物的扩散. 2009-2010年度襄阳一中高三年级七月月考 生物试题 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

右表是某微生物培养基成分,请据此回答:

  

(1)右表培养基可培养的微生物类型是                  

(2)若不慎将过量NaCl加入培养基中。

如不想浪费此培养基,可再加入          ,用于培养                      

(3)若除去成分②,加入(CH2O),该培养基可用于培养                          

(4)表中营养成分共有            类。

(5)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是               

(6)右表中各成分重量确定的原则是                                       

(7)若右表培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是                         

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右表是某微生物培养基成分,请据此回答:

  

(1)右表培养基可培养的微生物类型是                  

(2)若不慎将过量NaCl加入培养基中。

如不想浪费此培养基,可再加入          ,用于培养                      

(3)若除去成分②,加入(CH2O),该培养基可用于培养                         

(4)表中营养成分共有            类。

(5)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是               

(6)右表中各成分重量确定的原则是                                       

(7)若右表培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是                         

 

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右表是某微生物培养基成分,请据此回答:

(1)右表培养基可培养的微生物类型是                  
(2)若不慎将过量NaCl加入培养基中。
如不想浪费此培养基,可再加入         ,用于培养                      
(3)若除去成分②,加入(CH2O),该培养基可用于培养                         
(4)表中营养成分共有           类。
(5)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是               
(6)右表中各成分重量确定的原则是                                       
(7)若右表培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是                         

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例右表是某微生物培养基成分,请据此回答:

编号

成分

含量

粉状硫

10g

(NH42SO4

0.4g

K2HPO4

4.0g

MgSO4

9.25g

FeSO4

0.5g

CaCl2

0.5g

H2O

100ml

(1)右表培养基可培养的微生物类型

                  

(2)若不慎将过量NaCl加入培养基中。

如不想浪费此培养基,可再加入         

用于培养                      

(3)若除去成分②,加入(CH2O),该培

养基可用于培养                         

(4)表中营养成分共有            类。

(5)不论何种培养基,在各种成分都溶化

后分装前,要进行的是               

(6)右表中各成分重量确定的原则是                                       

(7)若右表培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是                         

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右表是某微生物培养基成分,请据此回答:

(1)下表培养基可培养的微生物类型是   

 

编号

成分

含量

粉状硫

10g

(NH42SO4

0.4g

K2HPO4

4.0g

MgSO4

9.25g

FeSO4

0.5g

CaCl2

0.5g

H2O

100ml

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(2)若不慎将过量NaCl加入培养基中。如不想浪费此培养基,可再加入    

用于培养           

(3)若除去成分②,加入(CH2O),该培养基可用于培养            

(4)表中营养成分共有      类。

(5)不论何种培养基,在各种成分都溶化后分装前,要进行的是       

(6)右表中各成分重量确定的原则是                   

(7)若右表培养基用于菌种鉴定,应该增加的成分是            

 

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