题目列表(包括答案和解析)
花粉萌发受多种外界因素影响,科学家用不同浓度的蔗糖溶液中培养花粉,测得其萌发率(%)不同,所得数据如下:
培养时间 (小时) | 蔗糖溶液浓度 | ||||
5% | 10% | 15% | 20% | 0(ck) | |
2 | 14.93 | 20.16 | 22.60 | 34.04 | 1.30 |
4 | 19.31 | 28.00 | 32.41 | 52.17 | 8.14 |
8 | 39.63 | 47.50 | 49.21 | 57.14 | 11.38 |
24 | 61.89 | 68.91 | 70.98 | 77.69 | 20.66 |
48 | 67.04 | 71.29 | 75.01 | 81.61 | 24.79 |
分析表中数据,回答问题:
(1)蔗糖对花粉的萌发有_____ 作用(填促进或抑制)。
(2)由该表可得出结论: 。
(3)某果园的樱桃树花开后,花药和花丝萎缩花粉发育不良。具当地农科院果树专家分析,这种现象可能是土壤中缺少____________元素引起的,为了减少损失可采取的补救措施是喷洒_____________ ,诱导 发育成无籽果实。
Ⅱ.科学家观察发现,有一种俗称“熊虫”的动物,若进入“隐生状态”(这时它的代谢几率几乎可降至0),能耐受零下271℃的冰冻数小时,据研究,熊虫进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。根据上述资料,有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤”。
请设计一实验方案,用于探究题中假设的真实性。(操作时只要定性即可)
(1)设计实验的目的是:________________________________________。
(2)为了确保实验的科学性和准确性,用于实验的材料,从化学组成及生理功能看,应该具有__________________的特点,用于实验的材料可以将取自同一动物个体的组织或器官,经过________________技术获得大量实验用的材料。
(3)简述实验操作:
①__________________________________________________________;
②向甲组细胞的培养液中添加 ,乙组细胞的培养液中不加;
③__________________________________________________________;
④__________________________________________________________。
(4)写出实验的预期结果及相应结论 __________________________________________
_________________________________________。
回答下列两个问题
Ⅰ.花粉萌发受多种外界因素影响,科学家用不同浓度的蔗糖溶液中培养花粉,测得其萌发率(%)不同,所得数据如下:
培养时间 (小时) | 蔗糖溶液浓度 | ||||
5% | 10% | 15% | 20% | 0(ck) | |
2 | 14.93 | 20.16 | 22.60 | 34.04 | 1.30 |
4 | 19.31 | 28.00 | 32.41 | 52.17 | 8.14 |
8 | 39.63 | 47.50 | 49.21 | 57.14 | 11.38 |
24 | 61.89 | 68.91 | 70.98 | 77.69 | 20.66 |
48 | 67.04 | 71.29 | 75.01 | 81.61 | 24.79 |
分析表中数据,回答问题:
(1)蔗糖对花粉的萌发有_____ 作用(填促进或抑制)。
(2)由该表可得出结论: 。
(3)某果园的樱桃树花开后,花药和花丝萎缩花粉发育不良。具当地农科院果树专家分析,这种现象可能是土壤中缺少____________元素引起的,为了减少损失可采取的补救措施是喷洒_____________ ,诱导 发育成无籽果实。
Ⅱ.科学家观察发现,有一种俗称“熊虫”的动物,若进入“隐生状态”(这时它的代谢几率几乎可降至0),能耐受零下271℃的冰冻数小时,据研究,熊虫进入隐生状态时,它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖。根据上述资料,有人认为“熊虫体液中的海藻糖可以保护组织细胞,使组织细胞避免受到因低温造成的损伤”。
请设计一实验方案,用于探究题中假设的真实性。(操作时只要定性即可)
(1)设计实验的目的是:________________________________________。
(2)为了确保实验的科学性和准确性,用于实验的材料,从化学组成及生理功能看,应该具有__________________的特点,用于实验的材料可以将取自同一动物个体的组织或器官,经过________________技术获得大量实验用的材料。
(3)简述实验操作:
①__________________________________________________________;
②向甲组细胞的培养液中添加 ,乙组细胞的培养液中不加;
③__________________________________________________________;
④__________________________________________________________。
(4)写出实验的预期结果及相应结论 __________________________________________
_________________________________________。
(12分)大气中的S02对动植物都有严重的危害。下而是某研究小组为探究S02对不同植物生长的影响的相关实验:
材料用具:无水亚硫酸钠、稀硫酸(1:4),新鲜菠菜、油菜、青菜,330mL矿泉水瓶若干个,计时器,温度计,透明胶布等。
(1)补充实验步骤:
第一步:取5个矿泉水瓶,分别编号l至5号,分别称取0.1、0.2、0.3、0.4g无水亚硫酸钠(对应下表中的SO2浓度) ;
第二步:选取5片大小相当的菠菜叶,按右图所示实验装置固定好叶片。
第三步:向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上),立即拧紧瓶盖,放在窗口处;
第四步: 。
第五步:再以油菜、青菜为材料,重复上述步骤。
(2)实验结果如下表:
不同浓度的S02对菠菜、油菜、青菜生长的影响(室温:18℃)
编号 |
S02浓度 (g/L) |
受害时间(min) |
||||||||
出现黄斑 |
50%面积变黄 |
整体变黄 |
||||||||
菠菜 |
油菜 |
青菜 |
菠菜 |
油菜 |
青菜 |
菠菜 |
油菜 |
青菜 |
||
l |
0.14l |
7 |
24 |
20 |
33 |
34 |
32 |
49 |
54 |
43 |
2 |
0.282 |
3 |
17 |
13 |
8 |
25 |
22 |
20 |
46 |
31 |
3 |
0.423 |
2 |
7 |
11 |
7 |
25 |
20 |
15 |
34 |
28 |
4 |
0.564 |
1 |
5 |
6 |
5 |
13 |
14 |
13 |
24 |
20 |
5 |
0 |
―――― |
―――― |
―――― |
①该实验的自变量有 ;
②相同浓度的S02对以上三种植物的影响程度从大至小的顺序为 。
③在答题卷指定的方框内根据表中数据绘制曲线图,表示出S02浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系。
(12分)回答有关细胞结构的问题
下图一分别为高等动物、植物细胞的部分结构模式图,图二是图一中某结构的放大图,请据图回答问题:(在括号中填入图中的相应编号或字母,在横线上填文字)
30.图一A是____________细胞模式图,判断的理由是_________________________________________。图中对细胞有支持和保护作用的结构是( ),这种结构的主要成分是_________________。
31.图一中具有双层膜的细胞结构有( ),无膜的细胞器有( ),细胞有氧呼吸的主要场所是( ),进行光合作用的场所是( )。
32.图二是图一中4结构的模式图,请据图回答
(1)请写出图二字母所代表的物质名称
A代表 分子;B代表 ;
(2)在a~e的5种物质运输过程中,代表被动运输的是 ,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。
(12分)回答有关细胞结构的问题
下图一分别为高等动物、植物细胞的部分结构模式图,图二是图一中某结构的放大图,请据图回答问题:(在括号中填入图中的相应编号或字母,在横线上填文字)
30.图一A是____________细胞模式图,判断的理由是_________________________________________。图中对细胞有支持和保护作用的结构是( ),这种结构的主要成分是_________________。
31.图一中具有双层膜的细胞结构有( ),无膜的细胞器有( ),细胞有氧呼吸的主要场所是( ),进行光合作用的场所是( )。
32.图二是图一中4结构的模式图,请据图回答
(1)请写出图二字母所代表的物质名称
A代表 分子;B代表 ;
(2)在a~e的5种物质运输过程中,代表被动运输的是 ,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号 。
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