（每空1分，共6分）将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得它们吸水和吸收K⁺情况基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果（如下表）。请仔细阅读下表，并回答问题：

（1）b幼苗吸收K⁺量明显减少，说明植物吸收K⁺需要___________，吸收的方式是___________。此时，b幼苗根细胞吸收Mg²⁺量___________（填“增加”或“减少”或“不变”）。
（2）c幼苗吸收K⁺量没有增加是因为根细胞膜上________的数量有限，吸水量明显减少是由于______________________________。此时，c幼苗根尖成熟区细胞___________（填“发生”或“没发生”）质壁分离。

（每空1分，共6分）将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得它们吸水和吸收K⁺情况基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果（如下表）。请仔细阅读下表，并回答问题：

小麦幼苗	处理方式	处理后吸水量变化	吸收K+量变化
a	——	不变	不变
b	注射呼吸抑制剂	不变	减少
c	培养液中增加K+肥	减少	几乎不变

汉麦林(Hammerlin)的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻A先在近核处切断，再在近杯处切断，此中间一段B置于海水中可再生出一杯C，但将此C的杯切掉后，D不能再生成第二个  杯。（每空2分，共6分）

               A                B             C                D

（1）如图所示，能由B再生一杯的原因是：                                         。

（2） D不能再生第二杯的原因是：                                                 。

（3）这个实验说明：                                                            。

 

（每空1分，共6分）将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得它们吸水和吸收K⁺情况基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果（如下表）。请仔细阅读下表，并回答问题：

小麦幼苗	处理方式	处理后吸水量变化	吸收K+量变化
a	——	不变	不变
b	注射呼吸抑制剂	不变	减少
c	培养液中增加K+肥	减少	几乎不变

（1）b幼苗吸收K⁺量明显减少，说明植物吸收K⁺需要___________，吸收的方式是___________。此时，b幼苗根细胞吸收Mg²⁺量___________（填“增加”或“减少”或“不变”）。

（2）c幼苗吸收K⁺量没有增加是因为根细胞膜上________的数量有限，吸水量明显减少是由于______________________________。此时，c幼苗根尖成熟区细胞___________（填“发生”或“没发生”）质壁分离。

 

（每空1分，共6分）下图所示的是几种生物及其基本结构。请据图回答下面的问题。

(1)在结构上不同于其他三种的是图     生物，它的生活及繁殖必须在          内才能进行。

(2)图中属于真核细胞的是            ，它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是                 

(3)图中能进行光合作用的是图          ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有叶绿素和                  。