以下是人体细胞内两种重要有机物A、B的元素组成、相互关系及功能示意图，请分析回答：

（1）A可以分为A₁、A₂、A₃……其原因是：从a到A的方面分析是由于_______________；从B分析是因为_____________。在人体细胞内，B→C发生的场所主要是______________，C→A发生的场所是_________________。

（2）若从细胞内提取出一种主要含有A和B的物质D，请你设计出一种把D中的A除去的方法：_______________________________________。

（3）肝细胞和胰岛细胞核内都含有相同的B，因为这些细胞都是由同一个受精卵通过________（分裂方式）产生的。

细胞的分裂、分化和衰老是生物体的重大生命活动，而癌变是由细胞异常分化形成的。癌症是由细胞癌变引起的，是21世纪威胁人类健康的三大杀手之一。任何人体内都有原癌基因，受到外界因素的刺激后其可能被激活而引起细胞畸形分化，从而导致细胞的癌变。科学研究表明，细胞的癌变并不一定会导致癌症。攻克癌症是当前医学上重要的研究课题，在过去的几十年中出现了多种癌症的治疗方法，主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。请根据你所学的生物学知识，回答下列有关的问题：

(1)与正常细胞相比，癌细胞明显增多的细胞器有(两项)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)“化疗”的基本原理是通过化学药物作用于细胞周期的间期，抑制癌细胞增殖，从而达到控制病人病情恶化的目的。“化疗”能控制病情恶化是因为化学药物能通过抑制DNA复制，达到终止细胞分裂的目的，与人体内的免疫系统杀死癌细胞的主要不同点是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)早期的癌症可以通过切除的方法进行治疗，但是中晚期就不能用这种方法了，因为癌细胞已经扩散到其他组织中去了，晚期癌细胞容易扩散的原因是________________________________________________________________________。

(4)开发出能治疗癌症的药物无疑是患者的福音，现某科研单位研制出一种新型药物口服制剂，据说对肿瘤有较好的疗效，该药物用于临床治疗之前，应该先进行动物实验，以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性，请完成相关的实验。

实验材料：口服制剂、体重基本相同的健康小鼠20只(雌雄各10只)、必要的饲料、水等。

①实验步骤：

第一步：________________________________________________________________________。

第二步：________________________________________________________________________。

第三步：饲养一段时间后，分别解剖观察小鼠的重要器官，记录影响情况。

②预测实验结果和结论：

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单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究，请回答问题：

  (1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d，每天定时测定其细胞数量，发现铜绿徽囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有▲等特性。

  (2)某同学用x培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用▲等资源时存在显著的竞争关系。

  (3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具，完成实验设计，探究该假设是否成立。

材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500 mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。

实验步骤：

  ①材料准备：在装有7000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8 d，准备接种用的铜绿微囊藻。

  ②培养液配制：▲。

  ③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组，▲。

  ④接种与培养：▲。

  ⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组同的差异。

(4)若(3)中假设成立，则实验结果是▲。