(1)B广口瓶中清水换为NaOH溶液 (2)A瓶液滴向左移动刻度小于B瓶 (3)小鼠生命活动消耗氧气.释放的二氧化碳被NaOH吸收, 甲状腺激素能促进新陈代谢.加快氧化分解.提高动物的耗氧量. (4)补充步骤4:待两组小鼠出现明显耗氧差异后.A组饲料中增添适量的甲状腺激素制剂.B组增添等量的水.连续饲养一段时间后重复步骤3 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素,设计了如下实验:称取肥沃的土壤100g,倒入烧杯,加200mL自来水,搅匀并煮沸10分钟,静置一段时间,倒出上清液(土壤浸出液),稀释备用;设两个等大的茶色广口瓶A和B,
A加入土壤浸出液适量,B加入等量的自来水;在校园拔取两株植物幼苗,分别固定于A、B瓶中,使根浸于液体中(如图所示),然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗,让根暴露于空气几分钟,并往瓶中添加水,以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后,A瓶的幼苗生长良好,B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。

请回答下列问题:
(1)  指出以上实验设计不合理之处,并写出改正的方法:
                                              
                                              
                                              
(2)煮沸土壤溶液的目的是                                                 。
(3)每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是                         。

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某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素,设计了如下实验:称取肥沃的土壤100g,倒入烧杯,加200mL自来水,搅匀并煮沸10分钟,静置一段时间,倒出上清液(土壤浸出液),稀释备用;设两个等大的茶色广口瓶A和B,

A加入土壤浸出                                              液适量,B加入等量的自来水;在校园拔取两株植物幼苗,分别固定于A、B瓶中,使根浸于液体中(如图所示),然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗,让根暴露于空气几分钟,并往瓶中添加水,以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后,A瓶的幼苗生长良好,B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。

请回答下列问题:

(1)       指出以上实验设计不合理之处,并写出改正的方法:

                                              

                                              

                                              

    (2)煮沸土壤溶液的目的是                                                  。

(3)每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是                          。

 

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某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素,设计了如下实验:称取肥沃的土壤100g,倒入烧杯,加200mL自来水,搅匀并煮沸10分钟,静置一段时间,倒出上清液(土壤浸出液),稀释备用;设两个等大的茶色广口瓶A和B,

A加入土壤浸出   液适量,B加入等量的自来水;在校园拔取两株植物幼苗,分别固定于A、B瓶中,使根浸于液体中(如图所示),然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗,让根暴露于空气几分钟,并往瓶中添加水,以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后,A瓶的幼苗生长良好,B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。

请回答下列问题:

指出以上实验设计不合理之处,并写出改正的方法:

                                              

                                               

                                              

    (2)煮沸土壤溶液的目的是                                                  。

(3)每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是                          。

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某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素,设计了如下实验:称取肥沃的土壤100g,倒入烧杯,加200mL自来水,搅匀并煮沸10分钟,静置一段时间,倒出上清液(土壤浸出液),稀释备用;设两个等大的茶色广口瓶A和B,

A加入土壤浸出   液适量,B加入等量的自来水;在校园拔取两株植物幼苗,分别固定于A、B瓶中,使根浸于液体中(如图所示),然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗,让根暴露于空气几分钟,并往瓶中添加水,以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后,A瓶的幼苗生长良好,B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。

请回答下列问题:

指出以上实验设计不合理之处,并写出改正的方法:

                                              

                                               

                                              

    (2)煮沸土壤溶液的目的是                                                  。

(3)每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是                          。

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某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素,设计了如下实验:

称取肥沃的土壤100 g,倒入烧杯,加200 mL自来水,搅匀并煮沸10分钟,静置一段时间,倒出上清液(土壤浸出液),稀释备用;设两个等大的茶色广口瓶A和B,A加入土壤浸出液适量,B加入等量的自来水;在校园拔取两株植物幼苗,分别固定于A、B瓶中,使根浸于液体中(如图所示),然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗,让根暴露于空气几分钟,并往瓶中添加水,以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后,A瓶的幼苗生长良好,B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。

请回答下列问题:

(1)指出以上实验设计不合理之处,并写出改正的方法:

①________;

②________;

③________。

(2)煮沸土壤溶液的目的是________。

(3)每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是________。

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同步练习册答案