19.②蒸馏水/③高度植株的平均高度小于B组植株平均高度/因为每组实验材料的数量过少.代表性差赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用.用赤霉素处理植株后.可以显著增加植株的高度.据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关.Ⅱ.探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响/自变量:蔗糖溶液浓度/因变量:细胞质壁分离和复原.. [解析]本题结合实验设计与探究考查赤霉素的功能.属于考纲实验与探究层次.难度适中.Ⅰ.首先确定实验的自变量为赤霉素的量.据实验材料推断.实验组加适宜浓度的赤霉素溶液.对照组加等量的蒸馏水.由矮化这一信息.确定高度是实验的因变量.且是实验的检测指标.在进行实验时.如实验样本太少.因偶然性会影响实验结果.实验的可信度低.没有说服力.所以进行实验时不能每组只选1株.应多选几株.实验原理的总结要表述完整.包括赤霉素的生理作用和赤霉素处理后会出现什么样的结果.据此推导原理为:赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用.用赤霉素处理植株后.可以显著增加植株的高度.据此可以验证该大豆品种矮化特性与赤霉素的含量有关.Ⅱ.蔗糖溶液浓度不适宜会造成观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象实验失败.确定自变量是蔗糖溶液的浓度.因变量为能否发生质壁分离和复原. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

植物生命活动调节的主要形式是激素调节,请根据下面有关植物激素的实验研究,回答问题:

(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上,水稻患恶苗病(植株疯长);科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?                                              

(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料,做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验,结果如图。请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:

①材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。

②配制溶液:                                (溶液相对浓度梯度差为0.5)

③实验步骤:

a.第一步:                                                          

b.第二步:浸泡:将9份枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;

c.第三步:一天后,                                        

d.第四步:十天后,对扦插枝条的生根情况统计记录。

④该实验应控制好的两个主要无关变量是:                ;                  。

 

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植物生命活动调节的主要形式是激素调节,请根据下面有关植物激素的实验研究,回答问题:
(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上,水稻患恶苗病(植株疯长);科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?                                             
(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料,做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验,结果如图。请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:

①材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。
②配制溶液:                               (溶液相对浓度梯度差为0.5)
③实验步骤:
a.第一步:                                                         
b.第二步:浸泡:将9份枝条的基部分别浸泡到1~9号NAA溶液中;
c.第三步:一天后,                                       
d.第四步:十天后,对扦插枝条的生根情况统计记录。
④该实验应控制好的两个主要无关变量是:               ;                 。

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番茄的生长和发育要受到光照、温度、水、矿质营养和土壤的理化性质等诸多因素的影响。下面是有关实验与探究的几个问题:
Ⅰ.选取大小相同的花盆,移栽入生长状况一致的番茄植株,按下表给定条件进行实验。

花盆编号
选用的土质
浇水量
光照时间
施肥量
1
肥力均匀的土壤
+++
+++
+++
2
粘土
+++
+++
+++
3
肥力均匀的土壤
+++
++++
++
4
粘土
+++
++++
++
5
肥力均匀的土壤
+++
++++
+++
6
 
 
 
 
 (注:表中的+号数目代表浇水量的多少或光照时间的长短或施用同种肥料的多少。)
(1)1、2号盆中的番茄在实验中其他因素的设定都是相同的,惟一不同的因素是________,因此对比这两盆番茄的生长情况,要研究的课题名称是____________________
(2)为了研究施肥量多少对番茄生长发育的影响,应对____盆植物的生长发育状况进行比较。
(3)比较2号和4号盆番茄的生长发育状况,能不能得出一个正确的结论? ____为什么? ________________________。
(4)若要研究浇水量的多少对番茄生长发育的影响,表格中6号盆的相关因素应该怎样设定?(答案填在表格中。)
Ⅱ.利用生长素的作用原理来培育无籽番茄时,去掉雄蕊的工作量较大,而且去雄的时间不易把握,或去雄不彻底容易失败。现在请你利用“硼元素能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长”的原理和溶液培养法,设计一种不用去雄就可获得无籽番茄的实验方案。
主要材料和用具:正在形成花芽的健壮番茄植株;14种必需矿质元素;蒸馏水;2,4-D;培养瓶;喷洒器等。
实验步骤:
(1)_________________________________________________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________________________________________________
(3)_________________________________________________________________________________________________________________

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“生物技术实践”模块

请在标有序号的空白处填空,并将序号及相应答案写在答题纸上,每空1分,共10分。某同学进行苹果汁制作实验,工艺如下图所示。

(1)图中用KMnO4的溶液浸泡苹果的目的是______①___________。黑曲霉提取液中含有的_____②____可水解果胶,从而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通过____③______方式将酶固定化,酶被固定在用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去________④_________。

(2)实验中,操作流程A和B的先后顺序为_________⑤________。在苹果汁澄清过程中,应关闭的流速调节阀是_______⑥__________。要测定从固定化柱流出的苹果汁中式否还有果胶,可取一定量的果汁与等量的_______⑦________混合,如果出现_______⑧________现象,说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解,应将流速调____⑨______。

(3)试验后,将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天,该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验,说明固定化酶可被__⑩_____使用。

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请在标有序号的空白处填空,并将序号及相应答案写在答题纸上,某同学进行苹果汁制作实验,工艺如下图所示。

(1)图中用KMnO4的溶液浸泡苹果的目的是           ①    。黑曲霉提取液中含有的②     可水解果胶,从而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通过     ③    方式将酶固定化,酶被固定在用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去     ④    

(2)实验中,操作流程A和B的先后顺序为       ⑤       。在苹果汁澄清过程中,应关闭的流速调节阀是     ⑥    。要测定从固定化柱流出的苹果汁中式否还有果胶,可取一定量的果汁与等量的     ⑦     混合,如果出现      ⑧      现象,说明果胶还没有被完全水解。为使果胶完全水解,应将流速调     ⑨    

(3)试验后,将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天,该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验,说明固定化酶可被    ⑩   使用。

 

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同步练习册答案