试回答下列与动物抗利尿激素分泌和生理作用有关的问题。

Ⅰ.下图表示下丘脑和垂体之间的部分神经联系。在动物实验中发现，刺激①处，②轴突末梢处有抗利尿激素释放。这属于反射吗？___________请说明理由：________________。该过程中发生的信号转换是______________________________。②处的抗利尿激素通过__________运输并作用于靶细胞。

Ⅱ.肾小管细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。下图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。

（1）储存水通道蛋白的囊泡最可能来自哪一种细胞器？_______________。

（2）如图所示，生物膜之间可相互转换，这是由于细胞膜具有____________的结构特点。

（3）抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而____________最终促进了对水的重吸收。

（4）某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么，此人的细胞外液渗透压较正常人_________（高/低）。

胰岛素分子是动物体内的一种激素，下图为结晶牛胰岛素的模式图，其α链是由21个氨基酸合成的，β链是由30个氨基酸结合而成的。请回答：

（1）该分子中的51个氨基酸先在胰岛B细胞的__________上通过 ___________ 方式形成两条肽链。经过加工，α链内的两个氨基酸形成一个二硫键，α、β链之间通过两个二硫键相互连接在一起，最后形成具有一定空间结构的胰岛素分子。

（2）这51个氨基酸形成胰岛素后，其相对分子质量比51个氨基酸的相对分子质量之和减少了___________。

（3）由图中可以看出胰岛素分子中含有的化学元素至少有哪些？________________。

（4）胰岛素等激素体现了蛋白质功能中的_________________________________作用。

植物体内存在多种激素，激素之间相互协调来维持植物体的生命活动，生长素在多个生命活动调节中起作用。生长素抑制叶片脱落，而脱落酸促进叶片脱落。生长素能促进生长，赤霉素与之有协同作用，为了验证上述调节作用，某兴趣小组做了如下实验：

Ⅰ.验证赤霉素与生长素具有协同作用

(1)实验步骤

第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎若干段，平均分成四组。

第二步：相同条件下培养

A组培养液中加入_____________________________________________________，

B组培养液中加入_____________________________________________________，

C组培养液中加入_____________________________________________________，

D组加入等量清水。

第三步：每隔12小时，测量一次茎切段长度，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。

(2)实验结果

在图中补充剩余一种情况的曲线。

Ⅱ.为验证生长素与脱落酸对叶片脱落的调节作用做了如下实验：

(1)材料用品：大叶黄杨枝条、培养皿、镊子、刀片、琼脂块、生长素溶液、脱落酸溶液、水。

(2)方法步骤

第一步：切取大叶黄杨枝条，共60枝，叶腋处如果有腋芽，需用镊子去掉。

第二步：取三个培养皿，并依次编号为A、B、C。

第三步：(用图示表示处理过程)

第四步：置于25℃恒温箱中，每隔12小时用镊子前端触压叶柄，观察其是否脱落。

(3)预期实验结果[脱落率＝(脱落叶柄数/叶柄总数)×100%](提示：分别比较脱落率)______________________________ _________________________。

(4)分析去掉腋芽的原因：______________________________________________。

下丘脑在维持内环境稳态中起关键作用。如图1表示下丘脑－垂体系统，1～4表示神经元，5表示神经中枢。图2是图1中神经元1和2相互接触部分的放大。请分析回答：

(1)下丘脑是调节内脏活动的高级中枢。若图1中的5是大量出汗而脱水时兴奋的中枢，则5表示________；糖尿病病人也因多尿导致血浆渗透压________，引起该中枢兴奋。

(2)当处于相当寒冷的环境中时，人的产热增加，以维持体温恒定。通过________调节，增加下丘脑促甲状腺激素释放激素的分泌量，再通过体液调节使________的分泌量增加，最终通过甲状腺激素加速糖和油脂的氧化分解，以增加产热。

(3)图2放大了图1中神经元1和2之间的联系，请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动方向：________________。

(4)请以文字、箭头分别构建一个个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型。

①个体稳态反馈调节的概念模型(以血糖调节为例)。

②生态系统稳态反馈调节的概念模型(生态系统以水稻田生态系统为例，水稻田中的主要生物有水稻、食虫鸟与害虫)。