某同学设计如下实验：把小白鼠和青蛙从25℃的温室中移至5℃的环境中

A．两种动物的耗氧量都将减少 B．两种动物的耗氧量都将增加

C．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加

D．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少

某同学设计如下实验：把小白鼠和青蛙从25℃的温室中移至5℃的环境中

A．两种动物的耗氧量都将减少 B．两种动物的耗氧量都将增加

C．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加

D．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少

某同学设计如下实验：把小白鼠和青蛙从25℃的温室中移至5℃的环境中

1. A.
   两种动物的耗氧量都将减少
2. B.
   两种动物的耗氧量都将增加
3. C.
   青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加
4. D.
   青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少

某同学设计如下实验：把小白鼠和青蛙从25℃的温室中移至5℃的环境中

A．两种动物的耗氧量都将减少

B．两种动物的耗氧量都将增加

C．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加

D．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少

??要求：（1）写出具体的实验操作过程；

??（2）实验步骤应科学、合理和可行。

??下面为某班部分学生的实验设计，请你分析下面的实验设计是否符合要求？

??［设计1］把H₂O₂中的O用同位素¹⁸O标记，然后取捣碎的新鲜猪肝一部分放在H₂O₂中，检测放出的气体是否有¹⁸O从而说明H₂O₂能否反应生成H₂O和O₂。

??分析1：_________________________________________________

??［设计2］在1支试管中加入2 mL H₂O₂，再加入一部分捣碎的新鲜猪肝，观察有气泡产生，经检验为O₂。从而验证猪肝中有大量的过氧化氢酶。

??分析2：_________________________________________________

??［设计3］取2支试管，分别加入2 mL H₂O₂，然后在甲试管中加1 mL捣碎的新鲜猪肝，乙试管不加任何物质，观察发现甲试管有大量气泡产生，检验得知为O₂，乙试管没有这种现象，说明猪肝中有大量的过氧化氢酶。

??分析3：_________________________________________________

??［设计4］将新鲜的猪肝和H₂O₂一起放在一个密闭的带有导管的容器里，导管连接在另一个放有小白鼠的密闭容器中，过一段时间，发现小白鼠正常活着，说明有O₂提供，此O₂即为H₂O₂在酶的作用下分解所致，从而也就说明了新鲜的猪肝中含有大量的过氧化氢酶。

??分析4：_________________________________________________

??［设计5］将新鲜的猪肝和H₂O₂一起放在试管中，然后用带火星的木条放在试管口，如木条复燃，证明反应有O₂生成。再用一个带导管的试管塞塞住试管口，将导管通入无水的CuSO₄。如果无水CuSO₄变蓝，则证明反应有H₂O生成，从而说明反应的进行是由于新鲜的猪肝中含有大量的过氧化氢酶。

??分析5：_________________________________________________

??请写出你的设计方案。