题目列表(包括答案和解析)
假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群,其a、c、d的营养关系为,a与b的关系如图甲,c、d的关系如图乙,a是该生态系统主要的自养生物,请回答:
(1)该生态系统中a和b的种间关系是__ 。
(2)若d大量死亡,则一定时间内种群密度增加的种群是____ 。
(3)若持续干旱使a大量死亡,c和d种群密度将会 。
(4)当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该系统具有 。
(5)图乙表示c、d两个种群数量变化,d种群在C点时,种群的年龄组成如下图中的_________。
(6)种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用的方法存在着差异,
a.植物——样方法。某同学采用样方法对一种植物进行计数,右图是其中一个样方中该植物
的分布情况(注:图中黑点表示该种植物),对该样方中该种植物进行计数时,应记录的数
目是 。
b.动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时,第一次捕获鲫鱼200尾,全部进行标志后放回;第二次捕获160尾,其中被标志的鲫鱼有10尾,则该池塘内鲫鱼的总数约为 ;
c.细菌——显微记数法。每单位面积上平均有50个细菌,放在显微镜下观察,在液体中培养4h后稀释10倍,与以前相同的条件下再在显微镜下观察,这次观察到每单位面积上平均有80个细菌。则细菌细胞分裂的平均时间为 小时。
为改善生态环境,某地实施了草原恢复和建设项目,并研究了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”,结果如下表,单位是kg/hm2。
(1)人工播种牧草改变了草原群落的物种组成,使其营养结构趋向于? ??? ? ,该过程被称为 ?????? ?? 演替。采用样方法调查物种丰富度时,为减小调查的误差,应做到??????????? (回答一点即可)。
(2)白三叶和鸭茅的植株高度有明显差别,表明草原群落具有???? 。分析表中数据可知:放牧强度增大,对?? ?? 的生长有利。
(3)在轻度放牧时,假设该草原植物固定的总生物量是l8 000 kg/hm2,自身呼吸消耗以及流人分解者的量是4800 kg/hm2,则能量在一、二营养级之间的传递效率大约是??????? ?? (保留两位有效数字)。
(4)某牧区规定放牧1只羊需28亩草原对应,从能量流动角度分析,原因是? ?? ? 。不同草原类型适宜的放牧强度不同。右图表示某草原放牧强度对山羊个体增重以及单位面积内山羊群体增重的影响,则最佳放牧强度应控制在?? ?? (只羊/hm2)水平。
回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题
Ⅰ.下图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题:(括号中填序号或字母,横线上填文字)
1.图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[ ],研究表明,结构h的功能越复杂,其上的________种类和数量就越多。c结构上的⑥称为________。
2.若图1是浆细胞,分泌物是________,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[ ]________。
3.若图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么?________。
4.若图1是植物细胞,将细胞培养成个体,可运用________的技术实现。
5.科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是________。
6.若图1-③中某膜蛋白基因的表达,则需要[________]等细胞器来共同完成这项生理活动。(仅用图1中的数字序号表示)
Ⅱ.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者,可通过噬菌体裂解实验确诊。
细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。
细菌鉴定:实验流程如下图所示。
1.炭疽杆菌对青霉素高度敏感,说明其属________(真/古)细菌。与噬菌体比较,其最显著的特点是________。
2.实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水,其中提供氮源的是________。从同化作用类型看,用该培养基培养的细菌属于________。
3.实验时需对配制的液体培养基采取________方法灭菌。
4.实验Ⅲ的过程中,接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是________。
5.在实验Ⅳ中,先用无菌滴管吸取________滴于平板培养基表面,再用________涂匀,经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的________(填数字标号)菌落上滴加________。观察并记录结果。
6.对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体,与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,一般还有________。
32. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)
I.下图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。
图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题:(括号中填序号或字母,横线上填文字)
(1)图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[ ],研究表明,结构h的功能越复杂,其上的 种类和数量就越多。c结构上的⑥称为 。
(2)若图1是浆细胞,分泌物是 ,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[ ] 。
(3)若图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么?_________________________________________________。
(4)若图1是植物细胞,将细胞培养成个体,可运用____________的技术实现。
(5)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是 。
(6)若图1--③中某膜蛋白基因的表达,则需要[ ]等细胞器来共同完成这项生理活动。(仅用图1中的数字序号表示)
II.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者,可通过噬菌体裂解实验确诊。
细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。
细菌鉴定:实验流程如下图所示。
(7)炭疽杆菌对青霉素高度敏感,说明其属 (真/古)细菌。与噬菌体比较,其最显著的特点是 。
(8)实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水,其中提供氮源的是 。从同化作用类型看,用该培养基培养的细菌属于 。
(9)实验时需对配制的液体培养基采取 方法灭菌。
(10)实验Ⅲ的过程中,接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是 。
(11)在实验Ⅳ中,先用无菌滴管吸取 滴于平板培养基表面,再用 涂匀,经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的
(填数字标号)菌落上滴加 。观察并记录结果。
(12)对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体,与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,一般还有 。
32. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)
I.下图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。
图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题:(括号中填序号或字母,横线上填文字)
(1)图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[ ],研究表明,结构h的功能越复杂,其上的 种类和数量就越多。c结构上的⑥称为 。
(2)若图1是浆细胞,分泌物是 ,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[ ] 。
(3)若图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么?_________________________________________________。
(4)若图1是植物细胞,将细胞培养成个体,可运用____________的技术实现。
(5)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是 。
(6)若图1--③中某膜蛋白基因的表达,则需要[ ]等细胞器来共同完成这项生理活动。(仅用图1中的数字序号表示)
II.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者,可通过噬菌体裂解实验确诊。
细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。
细菌鉴定:实验流程如下图所示。
(7)炭疽杆菌对青霉素高度敏感,说明其属 (真/古)细菌。与噬菌体比较,其最显著的特点是 。
(8)实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水,其中提供氮源的是 。从同化作用类型看,用该培养基培养的细菌属于 。
(9)实验时需对配制的液体培养基采取 方法灭菌。
(10)实验Ⅲ的过程中,接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是 。
(11)在实验Ⅳ中,先用无菌滴管吸取 滴于平板培养基表面,再用 涂匀,经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的
(填数字标号)菌落上滴加 。观察并记录结果。
(12)对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体,与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,一般还有 。
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