生态学专题的复习可以围绕三条主线展开:①以种群数量变动和群落演替为重点的群体生态学,②以生态系统的能量流动.物质循环为重点的生态系统理论,③以生态系统稳定性为重点的生态系统稳态和生物多样性的保护.本专题强调对图.表的识别和分析能力的培养.要求能正确描述和理解图表所给出的信息.并能运用相关的概念和原理来分析和解决问题.高考非常重视对实验与探究能力的考查.实验既是高考的重点又是难点.如设计种群密度的取样调查方案.调查某一个淡水区域的水质等.重视考查理论在生产.生活中的运用.如生态农业.资源危机.生物多样性及其保护等.重视学科内综合的考查.最近几年考查生态学部分的高考试题中.往往是将有关知识综合在一起进行考查.[例如:1.2008年全国卷II第30(ii)题就是从生态入手结合新陈代谢.从细胞与生态两个不同水平对物质变化与能量流动的考查, 2.2009.上海.25蓍草是菊科植物的一个种.采集同一山坡不同海拔高度的蓍草种子.种在海拔高度为零的某一花园中.植株高度如右图.下列叙述中.正确的是 A. 原海拔高度不同的蓍草株高的差异表现出物种多样性 B. 不同海拔高度蓍草之间不能杂交或杂交不育 C. 研究遗传差异是否影响着草株高.需原海拔处的数据 D. 图示结果说明蓍草株高的变化受到花园生环境的影响3.2007.山东理综.26 小麦田中.发现了一株矮秆小麦.请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

45.关于菌落的叙述,不正确的是

    A.一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果

    B.菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据

    C.只有在人工配制的固体培养基表面才能形成菌落

D.将单菌落接种至固体斜面培养基上,可进一步纯化菌种

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生物体内某些重要化合物的元素组成如下图所示,请回答:

     

(1)图中Y代表何种元素?       。

(2)大分子A、C1、C2依次代表                

(3)a的分子式可表示为       ;由a→A的过程中,

有下列数量关系:失去水的分子数=氨基酸分子数-       数。

(4)A可分为A1…A5…,其原因从a分析是因为_               _;从A分析是因为_          ___;从C1分析是因为              __。

(5)与A5有关的C1片段在人体其他部位的体细胞是否存在?简要说明理由。________________________________________。

(6)C1→C2的变化叫________;与C2相比较,C1的组成成分的特点是_______   _________

 

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右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上

A、生物膜为叶绿体内膜 

B、可完成光合作用的全过程

C、发生的能量转换是:光能→电能→化学能  

D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

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右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上(  )

 

 

 

A. 生物膜为叶绿体内膜

  B.可完成光合作用的全过程

  C. 发生的能量转换是:光能→电能→化学能

  D.产生的ATP可用于植物体的各项生理活动

 

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吗啡是一种生物碱,对人体有镇痛作用。经常使用吗啡镇痛,不仅使病人上瘾,而且降低呼吸中枢对CO2的敏感性。因此,吗啡在医疗上的使用受到严格限制。近年来科研人员在高等动物的脑中发现了比吗啡更具镇痛作用又不会使病人上瘾的物质,其分子结构如下所示。请回答下列有关问题:

C6H4OH C6H5 CH3

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CH2 CH2 CH2-CH-CH3

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NH2-CH-CO-NH-CH2-CO-NH-CH2-CO-NH-CH-CO-NH-CH-COOH

(1)合成该化合物的基本单位是        ,其结构通式可表示为            。该化合物的名称可称为    

(2)该化合物的水解产物有_______种,其水解产物的分子量之和比该物质的分子量多了_     _。

(3)在细胞中合成该化合物的反应方式称为________     _,鉴定该物质常用的化学试剂是________________。

(4)该物质的合成场所是细胞中的_________________________。

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同步练习册答案