下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：

（1）上述      过程（填写字母）所利用的原理，为生物的进化提供了最初的原材料。

（2）G过程所利用的原理是   ，H和J过程分别表示：                和          。

（3）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？         （填写字母），具体使用的方法有：                                                       （至少回答两个），其作用机理是：                                         。

（4）上述A-I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？      （填写字母）。

（08深圳市九校联考）（10分）下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：

（1）上述      过程（填写字母）所利用的原理，为生物的进化提供了最初的原材料。

（2）G过程所利用的原理是                   ，H和J过程分别表示：                和                 。

（3）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？         （填写字母），具体使用的方法有：                           （至少回答两个），其作用机理是：                             。

（4）上述A-I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？      （填写字母）。

育种一直是遗传学家研究的重要课题。下图是五种不同育种方法的图解，请据图回答：

（1）上述              过程（填写字母）所利用的原理，是生物进化的根本原因。

（2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？            （填写字母），具体使用的方法可能有：                                        

（3）科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是                                    。

小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成果之一是将偃麦草与普通小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产。优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。

（1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F₁不育，其原因是______。要使其可育，可采取的方法是___________，这样得到的可育后代是几倍体？__________。

（2）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（如下图所示），请在下面填出下图中相应的生物学名词。①__________；②__________；③__________。

（3）假设你想培育的一个作物品种，它的性状都是由隐性基因控制的。其最简单的育种方法是__________。

（4）黑龙江农科院培育出“黑农五号”大豆品种的育种原理是__________________。

（5）在杂交育种中，从F₂代才能开始选种的原因是____________________。据你所知杂交能选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得表现的优势。