从生态系统的物质循环角度看，人体内碳元素的根本来源是　 (　　)

A.大气中的CO₂ 　　　　　 B.生产者

C.分解者 　　　　　　　　　 D.消费者

（09江门市一模）从生态系统的物质循环角度看，人体内碳元素的根本来源是

A．大气中的CO₂         B．生产者          C．分解者           D．消费者

某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

   （1）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为____。当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是____。（请从下列各项中选择）

A．完成了物质循环                              B．蛇破坏了生态平衡

C．青蛙不能适应环境                          D．青蛙的能量流向了蛇

   （2）在该农田生态系统中的食物网中，a表示青蛙的能量中来自蜘蛛所占比例，若要使青蛙体重增加x，最少需要食草昆虫量为y，那么x与y的关系可表示为        。

   （3）在过去一段时间内，由于人们滥用农药和滥捕青蛙，导致虫害严重，粮食减产。近年当地村民在农科所科研人员帮助下，向大麦田内放养一小批青蛙。该小组学生与有关科研人员一道对放养后青蛙种群的增长速率变化情况进行了取样调查，如左下图。请在方框内绘出该种群出生率和死亡率随时间变化的曲线。

   （4）假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中占优势地位的生物将是______       。

下图是某生态农业的结构模式图，请据图分析回答：

(1)该生态系统的主要成分是图中的________，它是生态系统的基石。

(2)从生态系统的组成成分看，图中未标出的是_________________________________。

(3)生态系统的主要功能是__________________________________。从生态学的角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是________(从下列选项中选择，填字母代号)。

A．实现物质和能量的多级利用

B．减少环境污染

C．提高农产品的产量

D．延长食物链，使系统中能量循环利用

(4)该图中的食物链有________条。如果一个人的食物有1/2来自农作物，1/4来自家禽，1/4来自猪肉，假如能量传递效率为10%，那么此人每增加1千克体重，约消耗蔬菜________千克。

某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
（1）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，称为____。当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是____。（请从下列各项中选择）