题目列表(包括答案和解析)
2、纤维素这种多糖在下列哪种生物体内可以找到( )
A.水螅 B.大熊猫 C.柳树 D.蛔虫
某高三同学从生物学资料上得知:“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。为了验证这一结论,该同学利用如右图所示的植物进行实验,实验中所需的步骤是:①选取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株 ②将3株全部保留顶芽 ③将3株全部去掉顶芽
④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶 ⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素 ⑥观察三株植株叶柄脱落情况
A.①②④⑥ B.①③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑥
以下生物中,细胞内没有线粒体的是
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A.水螅 B.根霉
C.乳酸菌 D.酵母菌
1946年,科学家把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的菌株,一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中。设想,如果这2株细菌相互之间没有基因交流(基因转化或基因重组),它们在这一培养基中应该都不能生活。但实验结果相反,出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌。现已查明,细菌的基因交流是通过细菌间“接合”而实现的。
(1)细菌常见的生殖方式是________。
(2)大肠杆菌的同化作用类型是________,在培养基中加入________可以鉴别大肠杆菌的菌落。
(3)人体内亮氨酸来源的途径有________,①食物中消化吸收 ②自身蛋白质分解 ③氨基转换作用 ④脱氨基作用 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
(4)假定这二种菌株在培养过程中不往外释放氨基酸,请根据以上资料完成下列实验设计:
目的:验证细菌是否具有基因转化或基因重组。
材料:甲菌株:不能合成甲硫氨酸和生物素;乙菌株:不能合成苏氨酸和亮氨酸;培养皿、培养基、各种营养成分、恒温箱等。
①实验假设:________________。
②实验步骤:配置培养基并灭菌:培养基的成分中不能含有________________。设置对照实验:将配制好的培养基均等放入3个相同的培养皿中。
接种:将甲、乙菌株按设计要求接种到培养基上,并在适宜条件下进行培养。
③分析:2号培养皿中接种的细菌B是________菌株;预期C处的实验现象:________。
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A. 水螅 B. 酵母菌 C. 青霉菌 D. 马铃薯
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