（09南昌二中第四次月考）（9分）甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题，他设计了一个实验。

实验步骤:

a、取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水、河水、自来水。

b、取发育状况不同的30只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。

c、每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。

d、观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。

请分析回答：

（1）实验步骤中有错误之处，如何改正？

（2）实验中，变量的控制要注意什么问题？

（3）预测改正后的实验结果并指出相应的结论。

（4）问题讨论：若将三个玻璃缸内蝌蚪都喂甲状腺制剂拌匀的饲料，分别置于5℃、15℃、25℃的环境中饲养（其他情况相同），结果发现发育依次变快，则能否得出在此实验温度范围内，甲状腺制剂的活性随温度的升高而提高的结论？为什么？

（09江安中学第三次月考）（10分）用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：

请回答问题：

（1）暗处理时，随温度升高，叶片重量            ，其原因是            ；光照时，叶片的重量变化没有类似或相反的规律，试分析原因            。

（2）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为             mg，氧气产生量最多的是第            组叶片。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。

实验步骤：

①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；

②                                    ；

③                                    。

实验结果和相关结论：

①                                    ；

②                                    ；

③                                    。

（09山西实验中学第四次月考）（每空2分，共18分）某科研工作小组为测定田间某种棉花的光合作用强度，设计如下方法：

实验原理：

（1）光合作用强度等于单位时间内单位面积叶片合成的有机物的量即：光合作用强度=有机物的量÷（叶片面积×光照时间）

（2）5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞（筛管是运输有机物的结构）

实验材料：

小纸牌、5%的三氯乙酸、分析天平、称量皿、记录表、纱布、刀片等

实验步骤：

第一步：晴朗天气在田间选定有代表性的棉花叶片20片，挂小纸牌编号1―20。

第二步：将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸点涂一圈，杀死叶柄筛管细胞。

第三步：按编号顺序分别剪下叶片对称的一半。依次夹入湿润的纱布中，贮于暗处，记作甲组：4小时后，                                            ，记作乙组。

第四步：返回实验室后，在同号叶片的对应位置各取1²的两个叶块，将两组叶块分别置于两个称量皿中。

第五步：将两个称量皿中的叶片分别                        处理。

第六步：                                                。

第七步：计算结果。

若实际测得甲组叶块的干重是a，乙组叶块干重是b，则光合作用强度=（           ）÷（         ×4小时）

实验反思：

（1）将叶柄筛管细胞杀死的目的是                                          。

（2）实验对象不是一片叶片而是20片叶片，目的是                                。

（3）引起甲、乙两组干重差异的主要化合物有                        。

（4）衡量光合作用强度的指标，除了本实验所用的干重物质外，还可以用

                                                。

（5）根据所学知识分析，该实验的结果的大小可能受到                        等外界因素的影响（答出两个即可）。

实验探究：
（1）提出问题：除植物种子外，植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假设：                          ______                          
（3）实验原理：（略）
（4）实验材料：新鲜洋葱根尖，苏丹 Ⅲ 染液、质量分数为10%盐酸溶液，质量分数为50%的酒精溶液，蒸馏水，载玻片，盖玻片，显微镜，刀片，培养皿，镊子，滴管。
（5）主要实验步骤：
第一步：取一培养皿，向其中加入______________   _________________________，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗。
第二步：以经处理的洋葱根尖为材料，制作洋葱根尖临时装片，再在装片的盖玻片
上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散。
第三步：揭去盖玻片，在洋葱根尖上_____________    ________________，染色3min。
第四步：用吸水纸吸去染料，再___________     ______          溶液，洗去浮色；
用吸水纸吸去根尖周围的溶液，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成____________。
第五步：显微镜观察：在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织，并移到____  _____________，
换高倍镜观察，并调节__________________________使物像清晰。
（6）最可能的结果：____________  __________________________________________。

实验探究：

（1）提出问题：除植物种子外，植物的其他部分，如根尖细胞中是否也含有脂肪？

（2）作出假设：                          ______                           

（3）实验原理：（略）

（4）实验材料：新鲜洋葱根尖，苏丹 Ⅲ 染液、质量分数为10%盐酸溶液，质量分数为50%的酒精溶液，蒸馏水，载玻片，盖玻片，显微镜，刀片，培养皿，镊子，滴管。

（5）主要实验步骤：

第一步：取一培养皿，向其中加入______________    _________________________，再将洋葱根尖浸泡于其中，5min后取出，并用清水漂洗。

第二步：以经处理的洋葱根尖为材料，制作洋葱根尖临时装片，再在装片的盖玻片

上再加一块载玻片，用手指轻压，使根组织细胞分散。

第三步：揭去盖玻片，在洋葱根尖上_____________    ________________，染色3min。

第四步：用吸水纸吸去染料，再___________      ______           溶液，洗去浮色；

用吸水纸吸去根尖周围的溶液，滴一滴蒸馏水，盖上盖玻片，制成____________。

第五步：显微镜观察：在低倍镜下找到比较清晰的根尖组织，并移到____  _____________，

换高倍镜观察，并调节__________________________使物像清晰。

（6）最可能的结果：____________   __________________________________________。