甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

（1）该实验的目的是                           。

（2）X瓶内的温度在第4天起不再上升，这是因为                                

（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是                       。

（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林液的冲洗，下列曲线图中，最可能显示瓶内温度变化的是                    ，理由是                                 。

（9分）甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

(1)该实验的目的是                  （2分）。

(2)X瓶内的温度在第4天起不再上升，这是因为              （2分）。

(3)该实验设计对照组Y瓶的目的是                  （2分）。

(4)假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度

变化的是         ，理由是                      （2分）。

甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

（1）该实验的目的是                      。

（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为                       。

（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是                                     。

（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是        ，理由是                   。

此时，有机物的分解发生过程中       （不可能/可能/一定）有线粒体参与。

甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

（1）该实验的目的是                     。
（2）X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为                      。
（3）该实验设计对照组Y瓶的目的是                                    。
（4）假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是       ，理由是                  。

此时，有机物的分解发生过程中      （不可能/可能/一定）有线粒体参与。

甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶　 液冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。

(1)该实验的目的是　　　　　　　　　 。

(2)X瓶内的温度在第4天起不再上升，这是因为　　　　　　　　　 。

(3)该实验设计对照组Y瓶的目的是　　　　　　　　　 。

(4)假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林液的冲洗，下列曲线图中，能正确显示瓶内温度变化的是　　　　　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　 。