某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究某病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（    ）

A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B．研究苯丙酮尿症的遗传方式，在患者家系中调查

C．研究原发性高血压病，在患者家系中进行调查

D．研究特纳氏综合征的遗传方式，在市中心随机抽样调查

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究某病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（    ）

A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B．研究苯丙酮尿症的遗传方式，在患者家系中调查

C．研究原发性高血压病，在患者家系中进行调查

D．研究特纳氏综合征的遗传方式，在市中心随机抽样调查

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究某病的遗传方式”为子课题，下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是（   ）

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是

A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查

C．研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查

D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，最可行的是

    A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

    B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查

    C．研究青少年型糖尿病的发病率，在患者家系中进行调查

    D．研究高度近视的发病率，在健康人群中抽样调查