通常说“水往低处流 .但是植物体内的水却往高处流.动力从何而来?某同学为此做了两个实验: 实验一:将一枝条插入充满水的玻璃管中.玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中.不久水银柱上升.如图一所示. 实验二:将同一植物在靠近茎的基部切断.套上一个弯曲的玻璃管.管内装有水和水银.不久.玻璃管内水分增加.水银柱上升.如图二所示.请回答: 图3-3-13 实验一说明 . 实验二说明 . 根据这两个实验.你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识? 答案:枝条叶片通过蒸腾作用散失水分所产生的拉力.是促使水分在植物体内向上运输的动力 根部生理活动(答“根部渗透吸水 或只答“根部 也给分)能产生推动水分向上运动的压力 植物根吸收水分的动力由蒸腾作用和根部生理活动共同提供. 解析:该题目是个很好的实验题.通过玻璃管内水银液面的增加和减少来研究蒸腾作用和根吸水的动力.这个题目可以进一步延伸.可以设计成一个实验设计题. PK重点线 2010江苏盐城模拟 景天是一种常见的盆栽观赏植物.耐旱力极强.有人做过一个实验:将其离体的一个枝条放在家里干燥.从不见水的窗台上.结果从前一年的五月活到了第二年的六月.原有的叶片虽然脱落.但却生出了有四个叶片的小芽.这可能与景天细胞液浓度很大.从空气中吸收水汽的能力很强有关.请你设计一个实验.“测定景天叶肉细胞液浓度 .写出主要的实验方法步骤. 答案:基本按质壁分离的方法步骤. 取景天叶肉细胞制成临时装片.用浓度为5%NaCl溶液做质壁分离实验“1测 .如果发生了质壁分离.说明该细胞液浓度小于浓度为5%NaCl溶液(反之.则说明浓度大于5%NaCl溶液).再做“2测 .浓度为“1测 的1/2.根据结果.按下图顺序进行.直到要求精确度为止. 如果“1测 不发生质壁分离.说明该细胞液的质量分数大于5%NaCl溶液.用“1测 浓度的2倍(10%)测定.其余类推. 也可以浓度为5%的NaCl溶液为中点.向高于浓度为5%为5%).方向以浓度为1%为递增率配等差数列浓度.逐一作质壁分离实验测定. 解析:本题主要考查的知识点是细胞的渗透吸水.要确定细胞液的浓度差.就要用到浓度梯度.逐渐缩小浓度差.直到所检测的细胞中有一半发生质壁分离.有一半正常.这时的外界浓度我们认为和细胞内的细胞液浓度相等. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

“水往低处流”但是植物体内的水却往高处流,动力从何而来?某同学为此做了两个实验。如下图所示。

实验一:将一枝条插入充满水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升,如图一所示。

实验二:将同一植物在靠近茎的基部切断,套上一个弯曲的玻璃管,管内装有水和水银。不久,玻璃管内水分增加,水银柱上升,如图二所示,请回答:

实验一说明____________________________。

实验二说明____________________________。

根据这两个实验,你对水分在植物体内运输动力有何新的认识?

__________________________________________________________________________。

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“水往低处流”,但是植物体内的水却往高处流。动力从何而来,某同学为此进行了两个实验:

实验一:将一枝条插入充满水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升,如图1所示。

实验二:将同一植物在靠近茎的基部切断,套上一个弯曲的玻璃管,管内装有水和水银。不久,玻璃管内水分增加,

水银柱上升,如下图所示,请回答;

实验一说明:___________________________________;

实验二说明:___________________________________。

根据这两个实验,你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识____________。

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水往低处流,但是植物体内的水却是往高处流,动力从何而来?某同学为此做了两个实验。(如下图)

实验一:将一枝条插入充满水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升,如图一所示。

实验二:将同一植物的靠近茎的基部切断,套上一个弯曲的玻璃管,管内装有水银和水。不久,玻璃管内水分增加,水银柱上升,如图二所示,请回答:

上图实验一说明____________________________________________________

实验二说明____________________________________________________

根据这两个实验,你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识?

 

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水往低处流,但是植物体内的水却是往高处流,动力从何而来?某同学为此做了两个实验。(如下图)

实验一:将一枝条插入充满水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升,如图一所示。

实验二:将同一植物的靠近茎的基部切断,套上一个弯曲的玻璃管,管内装有水银和水。不久,玻璃管内水分增加,水银柱上升,如图二所示,请回答:

上图实验一说明____________________________________________________

实验二说明____________________________________________________

根据这两个实验,你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识?

 

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“水往低处流”,但是植物体内的水却往高处流,动力从何而来?某同学为此做了两个实验。

实验一:将一枝条插入充满水的玻璃管中,玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升,如图所示。

实验二:将同一植物在靠近茎的基部切断,套上一个弯曲的玻璃管,管内装有水和水银。不久,玻璃管内水分增加,水银柱上升,如图所示,请回答:

实验一说明________。

实验二说明________。

根据这两个实验,你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识?

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