有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组胚芽鞘向光弯曲生长，乙组胚芽鞘则直立向上生长。请简答下列问题：

（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有              的生理特性。
（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素的分布特点是             ，由于生长素的        生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能       分布，因而导致其直立生长。
（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，应如何设计乙组实验装置？请将你设计图画在右边的方框内，并简要说明设计要点：
                                            
                                            

（4）本实验反映了植物普遍具有的            。这一适应性特性，其适应意义是：有利于植物接受           而更好地进行             作用。

有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组胚芽鞘向光弯曲生长，乙组胚芽鞘则直立向上生长。请简答下列问题：

（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有              的生理特性。

（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素的分布特点是             ，由于生长素的        生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能       分布，因而导致其直立生长。

（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，应如何设计乙组实验装置？请将你设计图画在右边的方框内，并简要说明设计要点：

（4）本实验反映了植物普遍具有的            。这一适应性特性，其适应意义是：有利于植物接受           而更好地进行             作用。

有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组胚芽鞘向光弯曲生长，乙组胚芽鞘则直立向上生长。请简答下列问题：

（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有　　　　　　　 的生理特性。

（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素的分布特点是　　　　　　 ，由于生长素的　　　　 生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能　　　 分布，因而导致其直立生长。

（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，应如何设计乙组实验装置？请将你设计图画在右边的方框内，并简要说明设计要点：

（4）本实验反映了植物普遍具有的　　　　　　 。这一适应性特性，其适应意义是：有利于植物接受　　　　　 而更好地进行　　　　　　 作用。

??????????甲????乙????????甲?????乙

???????????实验开始??????????实验结果

??（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有________的生理特性。

??（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长素的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素分布的特点是________，由于生长素的________生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能________分布，因而导致其直立向上生长。

??（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，你会如何设计乙组实验装置？请将你的设计图示于下，并简要说明之。________________。

??（4）本实验现象反映了植物普遍具有的________这一适应性特征，其适应意义是：有利于植物接受________而更好地进行________作用。

有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组向光弯曲生长，乙则直立向上生长。如下图。请简答下列问题：

??????????甲????乙????????甲?????乙

???????????实验开始??????????实验结果

??（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有________的生理特性。

??（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长素的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素分布的特点是________，由于生长素的________生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能________分布，因而导致其直立向上生长。

??（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，你会如何设计乙组实验装置？请将你的设计图示于下，并简要说明之。________________。

??（4）本实验现象反映了植物普遍具有的________这一适应性特征，其适应意义是：有利于植物接受________而更好地进行________作用。