1.胚胎发育的过程受到细胞核和细胞质.胚胎各细胞群之间的相互作用制约.下图是施佩曼的三个实验.请分析回答: (1)1928年.德国学者施佩曼做了一个实验:他用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成两个半球状.其中的一个半球中含灰新月区和细胞核.另一个半球不含这个区带.结果前者发育成了胚胎.后者则不能.即使后者含有细胞核.细胞也不能分化.只能发育成没有一定形状的团块.该实验说明了 . (2)施佩曼的第二个实验也是将受精卵结扎.两个半球都含灰新月区.但一个半球含细胞核.另一个半球不含细胞核.结果有细胞核的半球能够进行正常的卵裂.没有细胞核的则不能卵裂.在16个或32个细胞的时期.他让一个细胞核通过结扎处进入无核的半球.结果这个半球也开始卵裂.并且发育成了正常胚胎.该实验说明了 .结合你所学的知识分析其原因是 . (3)施佩曼的第三个实验:将原肠胚的胚孔背唇(能发育成脊索.而脊索上方的外胚层细胞则分化成神经组织)切下来.移植到另一个正常原肠胚的腹部.实验结果.移植细胞群发育成第二脊索.并且在移植细胞群的上方出现了一条神经板.最后这个原肠胚发育成了一个双头怪物.该实验表明:在移植细胞群的作用下.移植细胞群周围的胚层 . (4)综合上述三个实验.可以推断: 注:灰新月区是指蝾螈受精卵上的一个浅灰色的半月形区带.该区属于细胞质的一部分 [解题思路]分析三组实验条件的区别.第一组:一个半球中有灰新月区.而另一半球中没有灰新月区.结果一部分能正常分裂分化.另一部分不能正常分裂分化.体现了该区域在胚胎发育中有重要作用,第二组中有核的部分能正常卵裂并分化形成胚胎.当无核部分重新植入细胞核后又恢复分裂分化.说明核在胚胎发育中有主要作用.其原因可能与细胞核中的遗传物质能通过转录.翻译.控制代谢.生长和发育,第三组实验表明将特定的细胞移植后.不仅特定的细胞分化发育方向固定.同时也改变移植细胞群周围胚层的分化发育方向.结合前面三个实验.虽然细胞核在胚胎发育过程中起主要作用.但仍要受细胞质的调节和制约.同时还要受胚胎各细胞群之间的影响. [解答]在胚胎正常发育过程中起着重要作用 (2)在胚胎发育过程中细胞核起主导作用 细胞内的绝大部分基因位于细胞核内染色体上.通过转录产生的mRNA进入细胞质.翻译成各种蛋白质.从而决定个体发育的方向 (3)改变了原来的发育方向.发育成了神经组织以至整个头部 (4)细胞核在胚胎发育过程中起主导作用.但是.细胞核的活动要受到细胞质的调节和制约.胚胎各细胞群之间的相互作用也会影响胚胎发育的过程. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

胚胎发育的过程受到细胞核和细胞质、胚胎各细胞群之间的相互作用的制约。下图是施佩曼的三个实验,请分析完成下列问题:

 

(1)1928年,德国学者施佩曼做了一个实验:他用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成两个半球状,其中的一个半球中含灰新月区和细胞核,另一个不含这个区带。结果前者发育成了胚,后者则不能。即使后者含有细胞核,细胞也不能分化,只能发育成没有一定形状的团块。该实验说明了_____________________________________________________。

(2)施佩曼的第二个实验也是将受精卵结扎,两个半球都含灰新月区,但一个半球含有细胞核,另一个半球不含细胞核。结果有细胞核的半球能够进行正常的卵裂,没有细胞核的则不能卵裂。在16个或32个细胞的时期,他让一个细胞核通过结扎处进入无核的半球,结果这个半球也开始卵裂,并且发育成了正常胚胎。该实验说明了_______________________________________________________,?结合你所学的知识分析其原因是_____________________________________________________。

(3)施佩曼的第三个实验:将原肠胚的胚孔背唇(能发育成脊索,而脊索上方的外胚层细胞则分化成神经组织)切下来,移植到另一个正常原肠胚的腹部。实验结果:移植物发育成第二条脊索,并且在移植物的上方出现了一个双头怪物。该实验证明:在移植物的作用下,移植物周围的胚层______________________________________________________。

(4)综合上述三个实验,可以推断:______________________________。

查看答案和解析>>

胚胎发育的过程受细胞核和细胞质、胚胎各细胞群之间的相互作用的制约。下图是施佩曼的三个实验,请分析回答:

注:灰新月区是指蝾螈受精卵上的一个浅灰色的半月形区带,该区属于细胞质的一部分。(1)1928年,德国学者施佩曼做了一个实验:他用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成两个半球状,其中的一个半球中含灰新月区和细胞核,另一个不含这个区带。结果前者发育成了胚,后者则不能。即使后者含有细胞核,细胞也不能分化,只能发育成没有一定形状的团块。该实验说明了________________________________。

(2)施佩曼的第二个实验也是将受精卵结扎,两个半球都含灰新月区,但一个半球含细胞核,另一个半球不含细胞核。结果有细胞核的半球能够进行正常的卵裂,没有细胞核的则不能进行卵裂。在16个或32个细胞的时期,他让一个细胞核通过结扎处进入无核的半球,结果这个半球也开始卵裂,并且发育成了正常胚胎。该实验说明了_____________________,结合你所学的知识分析其原因是__________________________________________。

(3)施佩曼的第三个实验:将原肠胚的胚孔背唇(能发育成脊索,而脊索上方的外胚层细胞则分化成神经组织)切下来,移植到另一个正常原肠胚的腹部。实验结果,移植物发育成第二条脊索,并且在移植物的上方出现了一条神经板,最后这个原肠胚发育成了一个双头怪物。该实验表明:在移植物的作用下,移植物周围的胚层____________________________

__________________________________________________________________________。

(4)综合上述三个实验,可以推断____________________________________________。

查看答案和解析>>

(10分)下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题:

(1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于             ,为一次获得多个细胞B,往往需要向供体2内注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是               
(2)将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养,其目的是                   
(3)通过应用2获得小牛,涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是           
(4)应用3中的细胞D取自囊胚的           ,细胞C取自牛胎儿的          
(5)应用4中获得二分胚①和②,移植到受体牛中得到两只小牛,两只小牛的性别是     
(6)如果体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是                    
(7)如果将外源基因导入牛受精卵,则外源基因可能随机插入到牛受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因牛,有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因                                               (2分)

查看答案和解析>>

(10分)下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题:

(1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于              ,为一次获得多个细胞B,往往需要向供体2内注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是               

(2)将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养,其目的是                   

(3)通过应用2获得小牛,涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是           

(4)应用3中的细胞D取自囊胚的            ,细胞C取自牛胎儿的          

(5)应用4中获得二分胚①和②,移植到受体牛中得到两只小牛,两只小牛的性别是     

(6)如果体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是                    

(7)如果将外源基因导入牛受精卵,则外源基因可能随机插入到牛受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因牛,有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因                                               (2分)

 

查看答案和解析>>

下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程(图甲),及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程(图乙)。请回答下列问题:

(图甲)

(图乙)

(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射________        。冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的 ________       冲洗出来。

(2)图乙中②指的是________          。进行胚胎分割时,应选择发育到________     时期的胚进行操作

(3)图甲中标号3为 ________   ,它将来可发育为 ________     ,图中1将来可发育为                  。     

(4)若一次给受体母牛移入多个胚胎,产生的多个后代基因型相同吗?  ________  ,为什么?   _________________   。

通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是 ______________     

(5)如果多个供体细胞来自同一头牛,培育的这些牛在性状上也不完全相同,分析其原因,下列哪些叙述是正确的(     )

  A.性状变异可由环境条件引起         B.基因可能会发生突变

  C.受体细胞的细胞质基因不同        D.细胞核基因发生了重组

(6)在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意 _______________    

(7)受体母牛必须和供体母牛属于________ 。移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是_____________ ___ 。

(8)通过胚胎分割移植培育出的这些小牛,其性别表现为           

  A.雌、雄的可能性各占50%          B.全为雌性或全为雄性

  C.全为雌性                         D.全为雄性

查看答案和解析>>


同步练习册答案