题目列表(包括答案和解析)
植物根吸收矿质元素的过程与根细胞的呼吸作用有密切关系。有人设计了如下实验步骤,来验证它们之间的关系(奈氏试剂遇NH4+变色,且随NH4+的浓度增加而颜色加深;实验中氮气对大麦根细胞无伤害作用),如下图,则实验中正确的操作顺序是
①取甲、乙两个锥形瓶 ②向甲通入N2,向乙通入O2③分别向瓶中加入等量的奈氏试剂
④在瓶中分别加入等量的硫酸铵溶液,选取相同的大麦的离体根,随机等分放入两瓶溶液中,塞上装有导管的瓶塞
⑤观察溶液颜色的变化
Ⅰ.有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析:
(1)该实验为 (对照、对比)实验。
(2)检测B中有无酒精生成用 试剂,颜色由橙色变为 。乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在,却可以设计为无氧呼吸方式探究,原因是
。
(3)甲装置中酵母菌随培养时间的延长,其种群增长曲线为
(4)葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式: 。葡萄糖在细胞内氧化与在体外燃烧相比较,突出的不同点有:
。
Ⅱ.利用下列装置,进行相关问题探究。请回答:
(1)若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件,则应该再增加一个装置,做法是: 。
(2)若将这个装置用来探究CO2是否为光合作用的原料,则应该再增加一个装置,做法是: 。
(3)若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素,则应该增加一个装置,
做法是: 。
(4)若将这个装置用来探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况,做法是:
。实验结果可说明水稻根对离子的吸收具有 。
Ⅰ.有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析:(16分)
(1)该实验为 (对照、对比)实验。
(2)检测B中有无酒精生成用 试剂,颜色由橙色变为 。乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在,却可以设计为无氧呼吸方式探究,原因是
。
(3)甲装置中酵母菌随培养时间的延长,其种群增长曲线为
(4)葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式: 。葡萄糖在细胞内氧化与在体外燃烧相比较,突出的不同点有:
。
Ⅱ.利用下列装置,进行相关问题探究。请回答:(10分)
(1)若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件,则应该再增加一个装置,做法是: 。
(2)若将这个装置用来探究CO2是否为光合作用的原料,则应该再增加一个装置,做法是: 。
(3)若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素,则应该增加一个装置,
做法是: 。
(4)若将这个装置用来探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况,做法是:
。实验结果可说明水稻根对离子的吸收具有 。
Ⅰ.有关探究酵母菌呼吸作用方式实验的问题分析:(16分)
(1)该实验为 (对照、对比)实验。
(2)检测B中有无酒精生成用 试剂,颜色由橙色变为 。乙装置酵母菌培养液上方空气中有氧气存在,却可以设计为无氧呼吸方式探究,原因是
。
(3)甲装置中酵母菌随培养时间的延长,其种群增长曲线为
(4)葡萄糖在细胞内彻底氧化分解的总反应式: 。葡萄糖在细胞内氧化与在体外燃烧相比较,突出的不同点有:
。
Ⅱ.利用下列装置,进行相关问题探究。请回答:(10分)
(1)若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件,则应该再增加一个装置,做法是: 。
(2)若将这个装置用来探究CO2是否为光合作用的原料,则应该再增加一个装置,做法是: 。
(3)若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素,则应该增加一个装置,
做法是: 。
(4)若将这个装置用来探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况,做法是:
。实验结果可说明水稻根对离子的吸收具有 。
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