实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：如果此方案正确，那么：

（1）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？
（2）进行操作②后，如何判断SO₄^2-已除尽，方法是；
（3）操作③的目的是；
（4）操作④的目的是．

实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但现在只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠固体．某学生设计了如下方案．请回答下列问题．

（1）操作①可选择仪器．
（2）试剂1为（填化学式）
（3）加入试剂2的目的，此时发生反应的离子方程式：．
（4）加入盐酸时，所发生反应的离子方程式：．

实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：
如果此方案正确，那么：
（1）操作①中碳酸氢铵受热（100℃以上）可分解生成氨气、水和二氧化碳的混合气，该混合气的平均摩尔质量为．（数值保留到小数点后一位）
（2）操作②为什么不能改为加硝酸钡溶液？．
（3）操作③的目的是（结合化学方程式回答）．
（4）操作④的目的是．

实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：

如果此方案正确，那么：
（1）操作①可选择仪器．
（2）操作②（填“是”、“否”）可改为加硝酸钡溶液．理由是
（3）操作③的目的是．
（4）操作④的目的是．

实验室里需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠．某学生设计了如下方案：

如果此方案正确，那么：
（1）操作①可选择的仪器是．
（2）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？；理由．
（3）进行操作②后，如何判断SO

2- 4

已除尽，方法是．
（4）操作③的目的是．为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是．
（5）操作④的目的是．