人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图，回答问题：
（1）写出有关序号或字母代表的含义：
①                   ；
②                   ；
C．                  ；
D．                      。
（2）图中A的分泌量的多少受到_____________________、____________两种信息分子的调节。
（3）营养不良常会导致机体组织水肿、免疫力下降，其原因是________________
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人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答：

（1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由                     传至体温调节中枢，可引起                  分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的                    ，完成该反射的结构基础是反射弧。

（2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移至炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于     免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应      和      ，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。

（3）图中①表示免疫系统，“甲”表示增殖分化，产生浆细胞和             细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压           ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

（4）若要通过实验探究甲状腺的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲状腺，然后随机均分成二组，并测量。然后一组注射适当浓度的           溶液，另一组注射等量的生理盐水。实验中可以用小鼠的              来作为测量指标。

（5）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

①实验中A瓶作为空白对照，可以说明                                       。

②据图分析实验结果： D瓶与A、C瓶比较说明：                               。E瓶与A、C瓶比较说明：                                                       。

人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。

（1）图中①表示           系统；“甲”表示淋巴细胞增殖分化产生的浆细胞、效应T细胞或          细胞。

（2）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的           。

（3）由上图可知，                  调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

（4）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

①实验中A瓶作为空白对照，可以说明                                    。

②据图分析实验结果： D瓶与A、C瓶比较说明：                           。

E瓶与A、C瓶比较说明：                                         。

（9分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图，回答问题：

   （1）写出有关序号或字母代表的含义：

①                        ；

②                        ；

C．                       ；

D．                       。

   （2）图中A的分泌量的多少受到_____________、___________两种信息分子的调节。

   （3）营养不良常会导致机体组织水肿、免疫力下降，其原因是________________

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38.（9分）人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果。右图表示内环境稳态的调节机制，请据图分析回答。

    （1）若③为神经递质，则它的受体一般位于      ，它会引起下一个神经元膜电位发生变化，从而使该神经元产生               。

（2）若⑤代表抗体，则⑤是由         细胞产生的。某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与某神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡，这种疾病属于               免疫病

（3）若⑧表示甲状腺激素，紧张刺激可引起下丘脑分泌                      ，促进垂体释放          ，进而促进⑧的分泌，而⑧含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为                        。

（4）当血糖升高时，一方面可以直接刺激              ，引起胰岛素分泌增加，另一方面也可以通过            （填途中数字序号）调节胰岛素的分泌。