（10分）如右表所示为某微生物培养基的配方，请回答：

   （1）依物理性质，该培养基属于      （固体、液体）培养基。

   （2）不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是调整pH和        ，倒平板时，一般需冷却至          左右，在酒精灯火焰附近操作。

   （3）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质有      ，应加入的碳源是     ，为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入                  染料，能与纤维素形成红色复合物，若产生     ，则证明有纤维素分解菌存在。

   （4）为进一步统计样品中活菌的数目，常用的方法是                。为了保证结果准确，一般选择菌落数在                的平板进行计数。若统计出在一稀释倍数为10⁵的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0．2mL，则每毫升样品中的细菌数为                。

（10分）如右表所示为某微生物培养基的配方，请回答：

（1）依物理性质，该培养基属于     （固体、液体）培养基。
（2）不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是调整pH和       ，倒平板时，一般需冷却至         左右，在酒精灯火焰附近操作。
（3）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质有     ，应加入的碳源是    ，为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入                 染料，能与纤维素形成红色复合物，若产生    ，则证明有纤维素分解菌存在。
（4）为进一步统计样品中活菌的数目，常用的方法是               。为了保证结果准确，一般选择菌落数在               的平板进行计数。若统计出在一稀释倍数为10⁵的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0．2mL，则每毫升样品中的细菌数为               。

如右表所示为某微生物培养基的配方，请回答：

   （1）依物理性质，该培养基属于      （固体、液体）培养基。

   （2）不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是调整pH和        ，倒平板时，一般需冷却至          左右，在酒精灯火焰附近操作。

   （3）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质有      ，应加入的碳源是     ，为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入                  染料，能与纤维素形成红色复合物，若产生     ，则证明有纤维素分解菌存在。

   （4）为进一步统计样品中活菌的数目，常用的方法是                。为了保证结果准确，一般选择菌落数在                的平板进行计数。若统计出在一稀释倍数为10⁵的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0．2mL，则每毫升样品中的细菌数为                。

如右表所示为某微生物培养基的配方，请回答：

（1）依物理性质，该培养基属于      （固体、液体）培养基。

（2）不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是调整pH和        ，倒平板时，一般需冷却至          左右，在酒精灯火焰附近操作。

（3）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质有      ，应加入的碳源是     ，为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入                  染料，能与纤维素形成红色复合物，若产生     ，则证明有纤维素分解菌存在。

（4）为进一步统计样品中活菌的数目，常用的方法是                。为了保证结果准确，一般选择菌落数在                的平板进行计数。若统计出在一稀释倍数为10⁵的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0．2mL，则每毫升样品中的细菌数为                。

下表所示为某微生物培养基的配方，请回答:

（1）依物理性质，该培养基属于         培养基，依用途划分，则属于         培养基。

（2）根据培养基原料，所培养微生物的同化作用类型是                       ，培养的微生物可能是                        。

(3)该培养基中的碳源是              ，不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是                         。

(4)若用该培养基选择能分解尿素的细菌，应除去的物质有        、             ，应加入的物质是         。