28.暑假是学生结伴旅游的高峰.他们出游的动机是 ( ) A.开拓视野.关注自然.关注社会.关注人生B.接触社会.寻求工作发展机会 C.野外科学考察 D. 休养生息.弥补消耗.恢复体力 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某大学地理系的同学,利用暑假到全国各地进行考察活动,下图是他们绘制的地貌景观素描图,请你根据所学的知识,完成下列问题。

(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的,你认为他所绘制的最有可能是________图。

(2)学生乙自豪地说:“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此,你认为他绘制的应是________图,该地貌形成的主要地质作用是________________________________

________________________________________________________________________。

(3)学生丙说道:“我这次在同一个地方,冒着高达40 ℃的高温绘制了两幅图,应该数我最辛苦了。”你认为哪两幅图是学生丙绘制的?它们的名称分

别是什么?主要由什么地质作用形成的?

 

 

(4)在E图中画出当地盛行风向。

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2009年1月1日,由国家旅游局、海南省政府主办的2009年中国生态旅游年启动仪式在海南三亚举行。生态旅游已逐渐成为全球的时尚,据此完成问题。

1.关于“生态旅游”的叙述,正确的是(  )

①其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间 

②旅游者不仅是被动地观赏和娱乐,而且也参与了保护环境的实际行动 

③是旅游主体大众化的体现,反映了旅游资源的可创造性 

④“留下的只是脚印,带走的只有照片”是对生态旅游的形象写照

A.①②             B.③④             C.①③             D.②④

2.发展生态旅游的主要措施包括(  )

①加强森林公园建设,保护森林资源   ②统一规划,有序开发

③建设宾馆,提高接待能力           ④拓宽道路,发展交通

A.①②             B.①③             C.②③             D.③④

 

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关于“生态旅游”的叙述,正确的是

①其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间

②旅游者不仅是被动地观赏和娱乐,而是参与了保护环境的实际行动

③是旅游主体大众化的体现,反映了旅游资源的可创造性

④“留下的只是脚印,带走的只有照片”是对生态旅游的形象写照

A.①②     B.②③      C.②④      D.③④

 

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关于“生态旅游”的叙述,正确的是   

①其主要目的是促进旅游目的地的经济发展和扩大旅游空间②旅游者不仅是被动地观赏和娱乐,而且参与了保护环境的实际行动  ③是旅游主体大众化的体现,反映了旅游资源的可创造性  ④“留下的只是脚印,带走的只有照片”是对生态旅游的形象写照

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

 

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阅读材料,回答下列问题。(12分)

材料1:农业旅游是指在农村范围内,利用农业自然环境、田园景观,农业生产、农业经营、农业设施、农耕文化、农家生活等旅游资源,通过科学规划和开发设计,为游客提供观光、休闲、度假、体验、娱乐、健身等多项需求的旅游形态。我国农业旅游是从20世纪90年代后一些大城市的乡村地区开始的。

材料2:我国农业旅游示范点分布图。

材料3:我国农业旅游类型结构示意图。

(1)有关农业旅游的说法,正确的选项有(多选)(  )

A.是第一产业和第三产业相结合的新产业

B.其季节性不明显,四季皆宜

C.其市场目标主要是城市居民

D.既有经济功能,又有社会功能

E.我国西部自然生态保护好,农业旅游领先于东部

F.到农村休闲度假是当前农业旅游的主流

(2)由图说出我国农业旅游示范点最多的省区,并分析其发展农业旅游的有利条件。

(3)据图指出我国当前农业旅游的主流,并说明发展农业旅游对于促进我国农村经济的意义。

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同步练习册答案