某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。（12分）
实验甲（见下图）：模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水（代表暖空气）与蓝色冷盐水（代表冷空气）。向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间出面倾斜交界面。
实验乙（见下图）：观察一个地理事物运动过程。所需材料如下：顶层不封闭的长方形玻璃缸（长100Cm、宽30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一侧开有一个小洞）；一盆热水；一盆冰块；一支香；火柴。其步骤是：①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧；②盖上塑料膜板，有孔的一侧对着冰盆；③点燃香，朝下垂直从小孔插入约30Cm。

1．甲、乙两项实验过程可分别模拟          和          （选写以下序号）。(4分)
①温室效应 ②气旋 ③锋面 ④逆温效应 ⑤高气压 ⑥热力环流 ⑦低气压
2．能够形成阴雨天气的是      (2分)
A．低压系统中心           B．高压系统中心        
C．冷锋的锋前                   D．暖锋的锋后
3．引起空气运动的根本原因是      (2分)
A．水平气压梯度力                              B．空气上升和下降的垂直运动
C．地区间的冷热不均                            D．地球自转偏向力
4.深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？(4分)

冷锋和暖锋的共同特点是（   ）

冷锋和暖锋的共同特点是（   ）

A．过镜后天气转晴                        B．过境时气压升高

C．降水多发生在锋前                      D．冷空气在锋面之下

冷锋和暖锋的共同特点是（　　）

    A．过境后天气转晴            B．过境时气压升高

    C．降水多发生在锋前         D．冷空气在锋面之上

某学校研究性学习小组设计了两个地理实验。根据材料回答。

实验甲（见下图）：模拟某一天气系统的产生。在塑料水槽中间插一隔板，两侧分别注入同体积红色暖水（代表暖空气）与蓝色冷盐水（代表冷空气）。向上抽出隔板后的数秒内，冷暖水之间出面倾斜交界面。

实验乙（见下图）：观察一个地理事物运动过程。所需材料如下：顶层不封闭的长方形玻璃缸（长100Cm、宽30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一侧开有一个小洞）；一盆热水；一盆冰块；一支香；火柴。其步骤是：①把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧；②盖上塑料膜板，有孔的一侧对着冰盆；③点燃香，朝下垂直从小孔插入约30Cm。

1．甲、乙两项实验过程可分别模拟           和           （选写以下序号）。

①温室效应  ②气旋  ③锋面  ④逆温效应  ⑤高气压  ⑥热力环流  ⑦低气压

2．能够形成阴雨天气的是       

A．低压系统中心           B．高压系统中心     

C．冷锋的锋前                 D．暖锋的锋后

3．引起空气运动的根本原因是       

A．水平气压梯度力                       B．空气上升和下降的垂直运动

C．地区间的冷热不均                     D．地球自转偏向力

4.深秋至第二年早春季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？ WWW..COM